“你給我滾！我沒(méi)有你這樣的學(xué)生，一個(gè)將來(lái)只會(huì)成為社會(huì)垃圾的廢物！”
李東恩直接朝張華怒吼了一聲，就出了教室。
同郭永強(qiáng)一樣仇恨張華的陳曉松也跟著附和起來(lái)：“就是一個(gè)沒(méi)有任何前途的窮逼，也好意思待在這里！”
其他同學(xué)也都鄙夷地看著張華。
“李老師這么討厭他，全班這么多同學(xué)也這么討厭他，他怎么還好意思待在這個(gè)班，我們一班是精英班，怎么能有這樣的垃圾。”
“誰(shuí)知道呢，也不知道他的臉皮到底有多厚，也還好意思待在我們一班，他這樣的垃圾只會(huì)拖了我們一班的后腿！”
班上的同學(xué)中，不少平時(shí)喜歡奉承富二代郭永強(qiáng)的學(xué)生都開始譏諷起張華來(lái)。
張華并不以為然。
在他看來(lái)，和這群智力普通甚至還品性不端只知道趨炎附勢(shì)的螻蟻生氣，沒(méi)得降低了自己的身份。
倒是蘇瑩瑩比較激動(dòng)：“你們不能這么說(shuō)張華，大家都是同學(xué)，就不能友好相處嗎？”
“切，還維護(hù)起來(lái)了，那張華有什么好，能給你車嗎，能給你房嗎，這真的讓我們相信了什么是真正的愛情。”
“一朵鮮花插在牛糞上，不過(guò)，你好好插在牛糞上就行了，干嘛還要來(lái)勾引我們家郭少，真是一綠婊！”
“對(duì)，就是一綠茶婊，成績(jī)也沒(méi)多好，有本事考個(gè)北大清華出來(lái)呀！”
“不過(guò)，你和張華倒的確挺配的，一個(gè)是窮逼，一個(gè)婊子，將來(lái)一個(gè)在大街上乞討，一個(gè)巷子口賣0身，你們說(shuō)是不是絕配，哈哈哈！”
這些學(xué)生開始跟著連蘇瑩瑩也奚落起來(lái)。
其中，一叫程梅珍的更是朝蘇瑩瑩啐了一口。
蘇瑩瑩委屈地直接梨花帶雨的哭了起來(lái)。
張華實(shí)在是看不下去了，一巴掌直接扇在了這程梅珍臉上：“沒(méi)教養(yǎng)的東西！敢羞辱我的女朋友，你也不想想你自己是誰(shuí)！”
“你竟敢打我們女生，你！”
之前跟著一起奚落張華的蘇瑩瑩的學(xué)習(xí)委員李如芳很是憤怒地朝張華吼了一句。
張華二話不說(shuō)直接一巴掌扇了過(guò)去。
錯(cuò)愕的李如芳直接被扇得眼冒金星。
她怎么也想不到自己會(huì)被一個(gè)差生張華扇巴掌，她委屈地不行。
這時(shí)候，包了一臉的郭永強(qiáng)回到了教室，并惡狠狠地瞪了張華一眼。
剛被張華扇了一巴掌的學(xué)習(xí)委員李如芳和程梅珍見此都撒嬌地跑到郭永強(qiáng)身邊來(lái)：
“郭少，張華打我們，你可得我們做主啊。”
一群女生也忙擦著口紅，打著腮粉，甚至過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)道：“郭少，你這臉是怎么了？”
張華無(wú)語(yǔ)地坐了回去，心想這就是本班乃至本年級(jí)的第一名李如芳和前十名程梅珍。
真不知道這種人以后考上大學(xué)，會(huì)不會(huì)帶壞整個(gè)大學(xué)的風(fēng)氣。
“一個(gè)窮逼，你們何必跟他在這里生氣，直接弄死就行了！”
郭永強(qiáng)說(shuō)著就再次惡狠狠地瞪了張華一眼。
同時(shí)。
郭永強(qiáng)還一掌拍在桌子上，十分囂張地對(duì)蘇瑩瑩喊道：“蘇瑩瑩，你給我過(guò)來(lái)，你現(xiàn)在是老子的女朋友！”
“郭永強(qiáng)，我們分手了！”
蘇瑩瑩此時(shí)直接回了一句，就直接坐了下來(lái)。
郭永強(qiáng)當(dāng)場(chǎng)就怒了：“你特么敢甩我，老子碰都沒(méi)碰你一下，就被你給甩了，老子的臉往哪兒擱。”
“該往哪擱，就往哪兒擱！”
張華并不怕郭永強(qiáng)這種惡少，他甚至很想教訓(xùn)教訓(xùn)這家伙，讓這家伙知道天高地厚。
“你個(gè)死窮逼，醫(yī)院的那筆賬老子還記著呢，放學(xué)后，別跑！”
郭永強(qiáng)依舊很是跋扈地對(duì)張華吼道。
其他依附郭永強(qiáng)的學(xué)生也跟著附和起來(lái)：“這下看你張華還怎么囂張，成績(jī)差到奶奶家的窮逼，也敢在郭少面前裝逼，知不知道人家郭少的一雙鞋比你全身的衣服都值錢！”
“不準(zhǔn)你們這么說(shuō)張華！”
蘇瑩瑩這時(shí)候忙站了起來(lái)。
張華把蘇瑩瑩拉了回去：“沒(méi)事，你現(xiàn)在依舊是我張華的女朋友，既然是我張華的女朋友，就不必理會(huì)這群螻蟻，如果你愿意，我可以打得他們哭爹喊娘。”
“那還是算了吧，大家都是同學(xué)。”
蘇瑩瑩說(shuō)著就朝張華豎了豎粉拳：“張華，你要加油，好好學(xué)習(xí)，證明給他們看，我相信你一定會(huì)考試大學(xué)的！”
郭永強(qiáng)見此不由得憤恨道：“也不知道誰(shuí)是螻蟻，還敢在老子面前裝逼，老子弄死你就跟弄死一只螞蟻一樣容易，還有你蘇瑩瑩，你給老子記住，老子遲早有一天讓你嘗到老子的厲害，你別以為你跟著一個(gè)窮逼，你就能幸福！”
……
這時(shí)候，上課鈴聲響了。
教室里瞬間安靜了下來(lái)。
但郭永強(qiáng)還是趁著老師還沒(méi)到教室的時(shí)候，朝郭永強(qiáng)比了比中指，滿臉不屑。
張華直接運(yùn)注力氣到一支中性筆上，然后直接投擲過(guò)去，直接打在這郭永強(qiáng)的中指上。
啊！
疼得郭永強(qiáng)大叫了一聲。
英語(yǔ)林老師走了進(jìn)來(lái)，見此直接喝問(wèn)道：“都上課了，還瞎喊什么，今天上聽力課，這是去年的高考聽力題，你們先聽一遍，然后給我說(shuō)，你們記住了多少，明白了嗎？”
全班同學(xué)都跟著答了聲明白。
即便是郭永強(qiáng)也規(guī)矩了下來(lái)，不敢在林老師面前放肆，畢竟誰(shuí)都知道林老師的家庭背景不簡(jiǎn)單。
高考英語(yǔ)中，聽力要占很大一部分。
而張華的英語(yǔ)素來(lái)是最差的，尤其是聽力方面。
因?yàn)樗依锔F，沒(méi)有任何聽力設(shè)備輔助，再加上他之前智力平庸，有時(shí)候能聽懂一半都算很不錯(cuò)了。
不過(guò)，現(xiàn)在的他，因?yàn)楣Ψǖ挠X醒，自身智商與體格都得到了極大的提升。
所以，聽一則英文對(duì)他而言不過(guò)是輕而易舉的事。
高考英語(yǔ)的語(yǔ)速還是比較快的，而且由于林老師用的是教室的音響外放，音質(zhì)很差，不比高考時(shí)的專用聽力外放設(shè)備，所以學(xué)生們很難聽清全部的英文聽力。
素來(lái)英語(yǔ)成績(jī)最好的學(xué)習(xí)委員李如芳都不由得皺了皺眉。
不過(guò)，李如芳相信自己應(yīng)該依舊是全班英語(yǔ)聽力最好的。
她甚至還不由得看了張華一眼，見張華也閉著眼睛，在認(rèn)真地聽，更是不由得暗自奚落起來(lái)：“一個(gè)英語(yǔ)從未考上小及格（60分）的垃圾，在這里裝什么。”
一時(shí)。
聽力外放結(jié)束。
林老師問(wèn)道：“都聽清楚了嗎，蘇瑩瑩，你記住了多少？”
“回老師，我聽清了大約一半，后面的一則文章有點(diǎn)難，沒(méi)聽明白意思。”
蘇瑩瑩小心翼翼地回道。
“還算不錯(cuò)，坐下吧！”
林老師說(shuō)后又問(wèn)向了李如芳。
李如芳嘟著嘴，朝郭永強(qiáng)眨巴眨巴了眼睛，然后嗲聲嗲語(yǔ)地回道：“大概聽清楚了三分之二，不過(guò)后面的一則文章聽懂了大概意思，上一屆的高考聽力太難了。”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“果然是英語(yǔ)全年級(jí)的第一的學(xué)生，很不錯(cuò)了。”
李如芳高興得不得了，并對(duì)林老師說(shuō)道：“老師，我發(fā)現(xiàn)剛才張華同學(xué)聽得很認(rèn)真，要不你問(wèn)問(wèn)他聽清了多少。”
“林老師還是別問(wèn)了，就他這樣的垃圾，能聽懂一句都算不錯(cuò)了。”
這時(shí)候，郭永強(qiáng)直接回了一句。
其他學(xué)生都跟著哈哈大笑起來(lái)。
“郭哥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)嗎，誰(shuí)不知道張華是我們班英語(yǔ)最差，唯一的一個(gè)不及格，甚至連六十分都上不了，真不知道他當(dāng)初是怎么進(jìn)的我們班。”
陳曉松說(shuō)著就低聲朝張華喊了一句：“垃圾，廢物！”
“同學(xué)之間，要和睦相處，不要這么無(wú)禮！”
林老師說(shuō)了郭永強(qiáng)和陳曉松兩句，但也還是讓張華站了起來(lái)，笑問(wèn)道：
“張華，你聽清楚了多少，哪怕聽到一句也沒(méi)關(guān)系，給老師念了出來(lái)，如果一句也沒(méi)聽到也沒(méi)事，下去后一定要多多努力哦。”
“不好意思，林老師，那個(gè)，我全部聽清楚了，我可以給你全部一字一句地念了出來(lái)，不過(guò)，可能我的發(fā)音不是很準(zhǔn)。”
張華淡淡地說(shuō)道。
而郭永強(qiáng)聽從不由得笑了起來(lái)：“真是本世紀(jì)聽到過(guò)最大的笑話，你張華也能把剛才放的聽力一字一句念了出來(lái)？我寧愿相信太陽(yáng)會(huì)打西邊出來(lái)。”
“就是，誰(shuí)不知道你是班上英語(yǔ)成績(jī)最差的學(xué)生，連一篇英語(yǔ)作文都寫不全的人，也好意思說(shuō)，能聽清全部的聽力！”
陳曉松也忙附和起來(lái)。
其他同學(xué)也不屑地看向張華，都認(rèn)為他在說(shuō)大話。
連蘇瑩瑩也皺了皺眉，她不知道張華為何要說(shuō)這樣的大話，在她看來(lái)，這不是故意讓林老師生氣，因?yàn)榱掷蠋煆牟幌矚g說(shuō)大話的人。
林老師此時(shí)的確有些生氣，她也不相信張華能全部聽清英語(yǔ)聽力：“張華，做人不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，聽懂多少就是多少，你聽清多少都念多少，發(fā)音不準(zhǔn)，我也能聽個(gè)大概。”
“好，林老師，我開始念了”，張華說(shuō)著便開始閉上眼念了起來(lái)。
剛才所放的英語(yǔ)聽力就這樣被他一字一句地念了出來(lái)。
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