從這件事上，也就能看的出來(lái)，江媛是一個(gè)很有原則的女人，這種女人還是比較有魅力的，起碼吸引我這個(gè)三十多歲的男人，至于她會(huì)不會(huì)從我這里搬出去，我覺(jué)得也無(wú)所謂了，我尊重她的選擇。
九月一號(hào)這天很快到來(lái)，也是我們開(kāi)學(xué)的日子，上午的課我們并不講課，老師來(lái)給我們公布學(xué)習(xí)成績(jī)，還有就是調(diào)換座位發(fā)新書新校服什么的，我的成績(jī)當(dāng)時(shí)算是個(gè)中下游吧，還算正常，雖說(shuō)自己是重生的，但在這一方面，一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有。
倒是第二節(jié)課我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)要格外表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，因?yàn)檫@位同學(xué)的作文分，是全年級(jí)最高分，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想到會(huì)是我，因?yàn)槲矣X(jué)得就算是我這次的作文寫的不錯(cuò)，但也不可能是全年級(jí)最高分吧，畢竟寫小說(shuō)跟寫作文還是兩種概念，不能說(shuō)寫過(guò)小說(shuō)，作文就能寫好。
但當(dāng)語(yǔ)文老師念出我的名字時(shí)，我直接傻了眼，居然是我！
不過(guò)隨后語(yǔ)文老師還是存有疑慮的看了我一眼，問(wèn)我道：“你這篇作文，是你自己寫的嗎？怎么從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你還有這種寫作天賦??？”
我說(shuō)是我寫的，語(yǔ)文老師接著問(wèn)：“那這字跡，明顯不是你的啊，這字跡起碼也是成年人才能寫的出來(lái)的！”
我知道解釋沒(méi)啥用，所以很快在自己的本子上寫了幾句話，完事拿過(guò)去讓語(yǔ)文老師看了看，語(yǔ)文老師看完后，眉頭深深皺了起來(lái)，接著嘀咕道：“你這孩子，平常我也沒(méi)怎么留意你，但是這個(gè)字跡，明顯是成年人才有的啊，你怎么能寫出來(lái)呢？算了，是你寫的就是你寫的吧，老師這次得表?yè)P(yáng)你，寫的不錯(cuò)，尤其是你這種想象力啊，把未來(lái)的世界描繪得非常飽滿充實(shí)，而且又讓人覺(jué)得不脫離現(xiàn)實(shí)，好像未來(lái)的世界就是這樣似的！很好很好！”
說(shuō)著，班主任讓我回了座位，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面，逐字逐句的念了下我的作文，而她在念作文的時(shí)候，班里的同學(xué)也一個(gè)個(gè)向我投來(lái)那種驚訝的目光，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，趙依然好像往我這本看的次數(shù)最多，自打上次馮圓圓跟她交惡之后，我跟趙依然就沒(méi)有任何交集了，但我能感覺(jué)的出來(lái)，她那眼神里，似乎有種想要跟我接近的感覺(jué)，或者說(shuō)，是我自戀想多了吧。
當(dāng)然了，對(duì)于我的這篇作文，班里大部分同學(xué)肯定是持懷疑態(tài)度的，下課的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論呢，說(shuō)我這明顯是抄的。
這天除了是我們開(kāi)學(xué)的日子外，還是周萌轉(zhuǎn)來(lái)的日子，周萌就是我之前提到的那個(gè)，曾經(jīng)跟我處過(guò)半年對(duì)象的女生，她其實(shí)長(zhǎng)得不是很漂亮，跟馮圓圓還有趙依然這些都沒(méi)法比，畢竟自己當(dāng)年跟周萌處對(duì)象的時(shí)候，也只不過(guò)是個(gè)普普通通的男生。
周萌雖然長(zhǎng)得一般，但是身材特別棒，她的屁股是非常翹挺的，腰也很細(xì)，走路的時(shí)候會(huì)很自然的扭來(lái)扭去，像個(gè)水蛇一樣，很誘惑人，而且她身上有個(gè)地方讓我記得特別清楚，就是她的左耳朵，特別的敏感，只要一咬她的耳朵，她整個(gè)人基本上就成了酥麻狀態(tài)，全身都癱軟了，任人擺布的那種。
而我跟周萌的感情，也不是那種轟轟烈烈的，很普通那種，她是我第二個(gè)戀愛(ài)對(duì)象吧，雖然我們兩初三之后就是一個(gè)學(xué)校的，但一直沒(méi)什么交集，到了高二時(shí)，我才跟她處對(duì)象，當(dāng)時(shí)也是經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹認(rèn)識(shí)的，相處了一段時(shí)間感覺(jué)合得來(lái)就在一起了，也沒(méi)發(fā)生過(guò)什么大的爭(zhēng)吵，最終也是和平分手的，我只能這樣說(shuō)，她這樣的女生，很適合當(dāng)賢妻良母，但不適合談戀愛(ài)，沒(méi)什么激情。
至于重生后，我要不要跟她再續(xù)前緣，我有點(diǎn)猶豫，我說(shuō)老實(shí)話，對(duì)她沒(méi)有那種轟轟烈烈的愛(ài)，有的也只不過(guò)是懷念之情，而且她長(zhǎng)得也不算很漂亮，這次如果再跟她談戀愛(ài)，然后再分手的話，我覺(jué)得對(duì)她來(lái)說(shuō)可能是種傷害，可我要是不跟她來(lái)點(diǎn)啥，那本身屬于我的處，就會(huì)給了別人，這讓我有點(diǎn)接受不了。
不管怎么樣，還是走一步看一步吧，畢竟自己現(xiàn)在跟馮圓圓好著呢，就是想跟周萌有點(diǎn)啥，那也不可能啊，更何況，在馮圓圓跟周萌之間做選擇的話，我還是比較喜歡馮圓圓。
雖然現(xiàn)在不用拿著稿子去給江媛看了，但我課間操還是習(xí)慣了在教室呆著，課間操上完時(shí)，張強(qiáng)來(lái)找我了，他湊到我耳朵邊小聲說(shuō)道：“你得多留意點(diǎn)馮圓圓了，這家伙有點(diǎn)不老實(shí)啊！”
我有點(diǎn)懵逼，問(wèn)張強(qiáng)這話怎么說(shuō)，他四下看了一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“剛才在操場(chǎng)解散時(shí)，她跟王子打打鬧鬧的，兩人看起來(lái)就跟小兩口打情罵俏一樣！”說(shuō)著，他還補(bǔ)充了一句，說(shuō)當(dāng)時(shí)小火箭也在呢，小火箭還開(kāi)玩笑的給馮圓圓說(shuō)，讓她跟王子處對(duì)象呢。
我聽(tīng)完氣都炸了，這狗日的小火箭，想拆散我跟馮圓圓啊，而我最在意的，其實(shí)還是馮圓圓的態(tài)度，她居然跟王子打情罵俏？?jī)蓚€(gè)人的感情，僅僅過(guò)了一個(gè)暑假而已，就發(fā)展得這么好了？況且暑假他們兩也見(jiàn)不了面啊，關(guān)系怎么會(huì)發(fā)展得這么快呢？
不知道怎么的，突然間有種不太好的感覺(jué)，好像自己被綠了！
本來(lái)打算中午放學(xué)時(shí)問(wèn)問(wèn)馮圓圓這事的，但我沒(méi)想到，中午放學(xué)她沒(méi)來(lái)找我，而我去了她班級(jí)之后，她同學(xué)告訴我她第四節(jié)課就沒(méi)來(lái)上課，應(yīng)該早都出了校門了，我這才給她發(fā)了個(gè)短信，問(wèn)她去哪了，她回我說(shuō)朋友今天過(guò)生日，跟朋友過(guò)生日吃飯去了，本來(lái)想問(wèn)問(wèn)她哪個(gè)朋友的，但一想這么問(wèn)的話是不是顯得自己管的太多了，所以我也就沒(méi)問(wèn)，后來(lái)打算走的時(shí)候，突然被江媛給叫住了。
當(dāng)時(shí)江媛手里面好像拿著一張紙什么的，應(yīng)該是個(gè)卷子，而她的臉色，看起來(lái)很奇怪，我不知道該用什么詞兒形容，反正給我的感覺(jué)是，她叫我肯定不是什么好事。
我問(wèn)她咋了，怎么這幅樣子看著我？
她把她手里的卷子遞給我，說(shuō)：“這是你的語(yǔ)文卷子吧？”
我拿過(guò)一看，的確是我的，同時(shí)我也明白了，這家伙找我，可能是因?yàn)槲易魑牡氖?，我還笑著問(wèn)她：“咋樣，我的作文寫的很棒吧，今天語(yǔ)文老師還當(dāng)著全班的面念了一遍呢？”
江媛眉頭緊皺，問(wèn)我：“這作文是你寫的？親自寫的？你確定？”
我說(shuō)對(duì)啊，就是我寫的，江媛先是深吸了一口氣，然后繼續(xù)說(shuō)道：“那這可真是巧了啊，這卷子上的字跡，跟你哥哥楊吉普的字跡，還真是一模一樣呢！”
江媛這話，直接讓我懵逼了，我一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是馬上明白她這話的意思了，之前我可是一直用筆記本給江媛看小說(shuō)的，筆記本上的字都是我自己寫的，而我那時(shí)候忽悠江媛說(shuō)那都是我哥哥楊吉普寫的，現(xiàn)在倒好，江媛已經(jīng)從這張卷子上看出來(lái)，我的字跡跟楊吉普的字跡已經(jīng)完全一樣了，這我怎么跟江媛解釋呢？
也就這時(shí)候吧，我的手機(jī)響了，我拿起來(lái)一看，是馮圓圓打來(lái)的，我給江媛示意我先接個(gè)電話，完事我按了接聽(tīng)鍵，讓我沒(méi)想到的是，此時(shí)電話那頭并沒(méi)有傳來(lái)馮圓圓的聲音，而是小火箭的聲音，小火箭用那種不緊不慢的口氣吆喝道：“那啥，你對(duì)象讓人打了，被綁走了，你趕緊過(guò)來(lái)吧！”
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