從垃圾房回到宿舍的時候，劉夏輝跟林東不在，應該是去玩游戲了。何慶生躺在床上拿手機看小說，津津有味。蘇杭沒他那么自在，把買回來的宣紙鋪在桌子上，拿出那桿低等靈筆，然后思索該制作什么樣的符。

沒有靈氣，想做出高等靈符顯然不可能了，而低等靈符……蘇杭有些頭疼，他已經太久沒用過低等級的玩意了。站在那想了半天，才記起來兩種低等靈符。

一種是煉體符，可以吸收四周的重力，使佩帶者如同穿著數十上百斤的厚重鐵甲。當然了，這只是重力帶來的錯覺，除了煉體外，不能起到任何防御作用。

而另一張靈符，則是不動符。所謂不動，取自中央不動明王之意，是禪宗的符箓。這種符從低等到高等，多達十數個等級，完全看制符者自身的修為。以蘇杭現在的條件，能不能做出最低等的不動符都說不清。

這種符可以借來明王之力，為佩戴者養(yǎng)氣調理身體，而且它還具備防御功能。蘇杭暗暗回想，判斷出擋子彈顯然有點困難，不過擋住刀槍棍棒還是可行的。

記起兩種靈符的畫法后，他拿起筆，開始書畫。

這是最簡單的制符，不需要靈力，全靠臨摹意境。成功率非常低，即便以蘇杭的本事，再加上那桿低等靈筆，在重復十數次，廢掉近乎所有宣紙后，依然不得不承認，想成功制符，非常困難。這還是有靈筆的情況下，倘若用普通的毛筆，就算再多一倍的宣紙，也不可能成功。

眼下還剩最后一張宣紙，再失敗，就只能等明天了。也幸虧唐振中給了他幾萬塊錢，否則連宣紙都買不起。

想到唐振中，蘇杭忽然記起自己雕刻那朵白玫瑰時的意境。那是近乎悟道，仿佛天地間，只有這一樣恒古永存的事物。在修真世界里，蘇杭沒有接觸過多少次這種境界，只有全身心投入去彈琴時，才會略有所感。

想到前不久的經歷，他深吸一口氣，緩緩使自己焦躁的心情逐漸平復。帶心情完全平和后，他沒有再去思考成功或失敗，腦海中，只有那道靈符存在著。

再次落筆，如有神助，比起之前的艱難，顯得輕松自如。僅僅半分鐘，蘇杭就畫好了煉體符。他將這道符從宣紙上撕下，心中默念經咒，立刻感受到一股重力向手上聚集。只是剎那間，原本輕飄飄的靈符，就像幾十斤的鐵塊一樣。

蘇杭仔細體會著，這張煉體符只能施加大約六七十斤左右的重量，還不夠正常標準?？磥?，用普通的宣紙，就算成功畫出來，效果也比真正的靈符遜色幾分。

略微有些失望，蘇杭將煉體符放在一邊。

第一張能成功，第二張自然也不難。很快，不動符也畫好了。蘇杭再次默念經咒，朦朦朧朧感覺身體暖和很多。他現在身具氣感，自然能察覺養(yǎng)氣的奧妙，周圍的靈氣不用費力，自然而然的就聚集過來融入體內，這充分說明制符成功了。不過相比真正的不動符，眼下這一張毫無光彩，估計連完全擋住刀子都難。

然而有總比沒有好，蘇杭也不氣餒，把不動符和煉體符，全部放進口袋，感受身體無形中增添的重量后，他忍不住笑起來。

能夠畫符，就是成功的第一步！

這時候，早已注意到蘇杭動靜的何慶生，忍不住好奇走過來。他看著地上一堆鬼畫符似的東西，問：“老三，你干嘛呢？”

蘇杭猶豫了兩秒，然后半真半假的說：“有位高人教我畫符，所以想自己試試。”

“符？”何慶生一臉失望，說：“那都是騙人的東西好不好，這世界沒有神仙妖怪，又哪來的符。我說你腦子不會真的壞了吧，竟然信這個？”

蘇杭微微一笑，說：“信則靈，不信則不靈。”

“得，你現在怎么神神叨叨的。對了，剛才輔導員來找你，不知道什么事，好像挺急的。”何慶生說。

“輔導員？”蘇杭想了想，自己應該沒犯什么錯，不明白輔導員為什么來找。但他現在心如止水，并不在意，更不會特意去問。細細體會兩張低等靈符帶來的異樣后，便躺在床上繼續(xù)吸收靈氣。

見識了低等靈筆帶來的好處，蘇杭已經迫不及待想再次開啟儲物空間。他很希望下次能夠得到幾枚高級丹藥，讓自己的修煉速度飛快提高。

夜深人靜的時刻，網絡上意外翻起了小小的風浪。

蘇杭在環(huán)大校慶上彈奏古琴曲的視頻，不知被誰放在了騰浪網上。只是，那手機的錄音功能實在一般，離的又遠，琴聲聽起來并不是很流暢。只有很少一段清晰的，才能讓人聽的幾分出彩。即便如此，在這個流行音樂盛行的年代，這么年輕的古琴彈奏者，依然吸引了數百人。

有人夸，自然有人罵。

“這什么破曲子，斷斷續(xù)續(xù)的，這種水平也敢拿出來丟人。”一個穿著唐裝的年輕男子不屑的關掉了網頁，作為省古琴研究協會的成員，他自認比視頻里的這人彈的好太多。只是，刻意忽略手機因素的他，并沒有想過，倘若水平真的那么低，為何現場會時不時看到一些人擦眼淚。

實際上，即便在現場，除了最靠近舞臺的學校領導，老師，以及一些學生外，大部分人其實都聽的是經過麥克風處理的音響效果。那原汁原味的琴曲，能聽到的人只是極少數。

另一處，一名畫著淡妝，正被造型師梳理頭發(fā)的年輕女孩很認真的聽著琴曲。她模樣俊俏，和鄧佳怡相比，多了些煙火氣，顯得更加活潑一些。

旁邊坐著的一位中年女性微微點頭，說：“雖然聽起來不是很清晰，但水平應該還算不錯。最重要的是，曲子很好，以前沒聽過，不知道是誰新創(chuàng)的。”

“環(huán)大？好像是佳怡的那所學校？”年輕女孩說。

“你不說我還忘了，那有時間找她問問吧。不過，你別只顧著看視頻，待會可是要表演給外賓看的，要讓他們知道，我們的古琴，不比他們的鋼琴差！”中年女性帶著一點訓斥，更多確是寵溺味道的說。

“好啦，我知道了！不過還早著呢，我先給佳怡打個電話問問。”年輕女孩吐吐舌頭，她實在好奇創(chuàng)作出這么動人旋律的人，到底是誰，難道是國寶級的那幾位大師？

此時鄧佳怡正坐在一名六十歲老人的旁邊，兩人一起盯著手機上的視頻。上面，放著蘇杭彈琴的畫面。

一曲過后，兩人很久都沒有說話。

過了許久，老人才開口，感嘆說：“很久沒聽過如此余味無窮的曲子，不知是誰人所譜，真是舉世難得的佳作！”

鄧佳怡從沉浸中回過神來，聽到老人的話，她忽然想到自己來的目的，不禁說：“有那么好啊，難道就沒缺點？”

老人想了想，然后點頭說：“確實有缺點。”

鄧佳怡說不出高興還是不高興，便問：“什么缺點？”

老人一臉認真的說：“第一，手機錄像會讓原聲失真，影響了其中的真實情感。第二，他用的琴太差。如果沒聽錯的話，應該只是普通的七弦琴。”

鄧佳怡那張清純可人的臉蛋，頓時布滿失望，她不滿的嘟著那張誘人的小嘴，說：“什么嘛，這也算缺點，我還以為是曲子的問題呢。”

老人笑著搖頭，說：“此曲只應天上有，誰料今朝在人間。后生可畏啊，能彈出如此深入人心的曲子，這個年輕人，怕是也有一段動人的經歷。”