第十一章 晨練

回去休息，我很快就睡著了，而且這一覺(jué)，我睡得很深，卻又醒的很警惕，這是武者精神強(qiáng)大了，可以控制大腦，隨時(shí)感應(yīng)危險(xiǎn)，想醒就醒，想睡就睡，而且睡得舒適、深入。

以前我睡覺(jué)也很容易醒，但那是我淺睡眠，是不健康的，成為古武者后，作息都會(huì)有所改善，整個(gè)人會(huì)慢慢有很大的改變。

確實(shí)，僅僅這一夜修煉，第二天我就覺(jué)得我呼吸順暢、皮膚緊致了許多，身體也很輕盈，按照師父的要求，我進(jìn)行了晨練，打了幾遍拳法，更加熟悉了拳法招式之間的嫁接。

如果我能夠行云流水的打一遍拳法，就代表我的拳法徹底融合貫通了，這時(shí)就會(huì)有本能的肌肉記憶，對(duì)敵時(shí)不需要思考，遇到危險(xiǎn)，肢體就會(huì)本能出招反抗。

而且，達(dá)到后天三重時(shí)，剛?cè)岵?jì)，可以左右手打出不同的招，堪稱(chēng)一心二用，精神特別強(qiáng)大，實(shí)力也更強(qiáng)。

這些我暫時(shí)不去思考，最主要的就是吸收肉包里的精元，煉化成內(nèi)氣，改善體魄，盡快修煉到后天二重，練氣化力，力大如牛的境界。

到了那個(gè)境界，我就能擁有一頭牛的力量，一個(gè)打十個(gè)都不成問(wèn)題。

當(dāng)然，就算我現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到后天二重，憑借這一套拳法，單打獨(dú)斗，一般人都不會(huì)是我的對(duì)手。

這讓我想到了王強(qiáng)，王強(qiáng)沒(méi)有肥東肥壯，也沒(méi)有肥東高，卻能把力氣巨大的肥東打趴在地上，我回憶了一下，王強(qiáng)那一招跳起出拳，和從床上撲下，其實(shí)都是一種散打招式，憑借這些招式，就能打的肥東沒(méi)有還手之力。

由此可見(jiàn)，學(xué)了一招半式，是能提升不少實(shí)力的。

而且，王強(qiáng)打的不過(guò)是普通的招式，都是他自己摸索出來(lái)的散打之類(lèi)拳法，我這可是古武拳法，不是那些跆拳道、散打之類(lèi)能比的。

好比現(xiàn)在，我要是面對(duì)王強(qiáng)那一招飛撲，我可以使出龍行虎步瞬間閃開(kāi)，他這一撲，如果是王強(qiáng)的驟然彈跳出拳，我使出虎踞龍盤(pán)的防御招式，就能擋住他那一拳，并且我出手快的話(huà)，可以使出虎口奪食，一瞬間抓住王強(qiáng)的脖子，讓他動(dòng)彈不得。

但這些都是理論，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)戰(zhàn)，還需要苦練。

因?yàn)楹ε聞e人看到我練拳，我選擇的是清晨五點(diǎn)半起來(lái)晨練，先打了幾遍鎮(zhèn)山伏虎拳，熟悉拳路，然后我分解招式，進(jìn)行鍛煉。

最好的鍛煉，就是利用招式鍛煉，比如我要是跑步的話(huà)，可以用龍行虎步這個(gè)招式來(lái)跑。

龍行虎步的跑步模樣，看起來(lái)很滑稽，我上本身直挺挺的，兩只手成爪，就像一只站立起來(lái)的龍，然后跑的時(shí)候兩腳分開(kāi)，像老虎一樣，跟普通人的跨步跑看起來(lái)不同，樣子非常的滑稽。

不過(guò)，這樣跑的話(huà)，我的腰肢、腿部都會(huì)得到極大的鍛煉，內(nèi)氣不停的滋養(yǎng)身體，會(huì)強(qiáng)壯我這兩部分的肌肉。

我剛跑一圈，發(fā)現(xiàn)一道身影也來(lái)到操場(chǎng)，赫然是我們班主任。

班主任看到我也有些詫異，來(lái)到我面前：“張曉達(dá)，你在這干嘛？”

“晨練啊。”我看著班主任的運(yùn)動(dòng)裝搭配，將完美的身材展露出來(lái)，看起來(lái)特別誘人。

班主任懷疑的看著我：“我每天都晨練，還是第一次看到你，你怎么突然想著要晨練了？心血來(lái)潮？”

沒(méi)想到班主任天天都晨練，怪不得身材這么好，不鍛煉的話(huà)，再好的身材也會(huì)消退，班主任一直保持好身材，就是因?yàn)橐恢痹诔烤殹?/p>

我說(shuō)：“這不是覺(jué)得身體虛了嗎，晨練一下，強(qiáng)身健體。”

班主任白了我一眼：“你現(xiàn)在就虛了，再過(guò)幾年豈不是廢了？既然你要晨練，那就跟我跑幾圈，看你堅(jiān)持不堅(jiān)持的住，如果你是心血來(lái)潮的話(huà)，最好知難而退。”

班主任對(duì)我勾了勾手，有點(diǎn)挑釁的意思，然后一轉(zhuǎn)身開(kāi)始上跑道，我連忙跟上：“老師你放心吧，你不一定跑得過(guò)我。”

“是嗎？牛皮吹太大可是會(huì)破的。”班主任開(kāi)始慢跑了起來(lái)，我也跟著跑，不過(guò)她是正常的跑步姿勢(shì)，我依舊是龍行虎步的跑著。

班主任詫異的看著我：“你這怎么跑的？好奇怪的姿勢(shì)。”

“嘿嘿。”我目光盯著班主任一晃一晃的波濤，直咽口水，“老師，這你就不懂了吧，這是我跑步的獨(dú)門(mén)秘方。”

班主任撇撇嘴沒(méi)說(shuō)什么，一臉輕松的跑著，一副一會(huì)兒我就跟不上她的意思。

然而，五圈下來(lái)之后，班主任已經(jīng)臉色紅潤(rùn)，香汗淋漓，而我卻面色平定，身姿穩(wěn)健，不緊不慢的跟在班主任旁邊，令班主任很是詫異：“張曉達(dá)，我還真是小瞧你了，沒(méi)想到你還跟得上。”

我咧嘴笑道：“老師，我可不是喜歡吹牛的人，自然說(shuō)到做到。”

班主任咬咬牙，有點(diǎn)要較勁的意思：“好，那我看看你還能跟得上不。”

當(dāng)即，班主任微微加快了速度，然后我也提升了速度，繼續(xù)跟著班主任，而且班主任跑快了，波濤搖擺的更加洶涌，扣子都蹦開(kāi)了一個(gè)，露出一抹雪白春光，讓我大飽眼福。

班主任覺(jué)察到我的目光，微微發(fā)怒，但沒(méi)有停下，反而又加快了，我也加速跟上，很快，我倆又較勁的跑了四圈，班主任有點(diǎn)撐不住了，速度慢了下來(lái)，我還一臉輕松。

之所以我還一臉輕松，是因?yàn)辇埿谢⒉降淖藙?shì)跑起來(lái)，會(huì)讓我跑步時(shí)減少大部分的勞累感，而且我有內(nèi)氣維持著體力，可以一直保持巔峰狀態(tài)。

要知道，武者能夠日行千里，可不是吹出來(lái)的，是因?yàn)樗麄兇_實(shí)有這樣的能力。

班主任速度慢下來(lái)，然后從慢跑變成快步走，我也跟著她的速度降下來(lái)，班主任看怪胎一樣看著我：“算我輸了，沒(méi)想到你居然這么能跑。”

我說(shuō)：“老師你也不錯(cuò)啊，一般人保持你這樣的速度跑個(gè)兩三圈都受不了啦，你卻跑了近十圈。”

“那是自然的，要不然我天天晨練，豈不是白練了？”班主任用手扇著風(fēng)，小嘴吐著氣，臉色潮紅，汗水將衣服都濕透了，緊緊貼在身上，內(nèi)衣的輪廓都顯現(xiàn)出來(lái)，頓時(shí)把我的目光緊緊吸引。

咕嚕！

我狠狠咽了咽口水，加上男人每天都會(huì)晨起，頓時(shí)熱血沸騰起來(lái)，而且，我感覺(jué)到小肚子上的肉包，突然爆發(fā)一股洪流，整個(gè)人頓時(shí)燥熱起來(lái)，不受控制的抬起右手，抓向了班主任。

“張曉達(dá)你瘋了？”班主任反應(yīng)過(guò)來(lái)，陡然甩手，扣住了我的手腕，作勢(shì)要把我的手別向身后，赫然是她曾經(jīng)對(duì)付過(guò)王強(qiáng)的擒拿手。

這一招，可是連王強(qiáng)都被制住過(guò)。

班主任一扣住我的手腕，我就清醒過(guò)來(lái)了，我突然襲擊是我的錯(cuò)，但我可不想被班主任制住，我便腳下一動(dòng)，使出龍行虎步的閃躲步法，左手成爪，反手抓住了班主任的手腕，破除了她要?jiǎng)e住我胳膊的動(dòng)作。

班主任被我遏制住動(dòng)作，顯然有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，似乎沒(méi)想到，她屢試不爽的一招，居然有一天會(huì)被人破掉。

此時(shí)，體內(nèi)里爆發(fā)出的洪流在作祟，我又覺(jué)得燥熱起來(lái)，情不自禁的使出了虎口奪食，右手突破，擒住了班主任的腰肢，然后左手握著班主任的手腕一拉，將班主任整個(gè)人拉入了我的懷中。

班主任輕叫一聲，撞在我的身上，狠狠擠壓著貼在我的身上，我能感受到班主任身上的溫?zé)?，還有那滿(mǎn)懷的柔軟和撲鼻的香氣，讓我更加欲火難耐，握住班主任腰間的手不安穩(wěn)起來(lái)。

班主任羞怒道：“張曉達(dá)你瘋了，快放開(kāi)我。”

班主任一掙扎，便在我身上摩擦起來(lái)，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直讓人噴鼻血，令我的手反而更加放肆，摸向了上面，就在我即將觸碰的時(shí)候，腰間的劇痛，讓我清醒過(guò)來(lái)，一把松開(kāi)了班主任。

班主任的手狠狠揪著我腰間的肉，疼得我齜牙咧嘴，班主任被我松開(kāi)了，反而更加用力了：“張曉達(dá)，你真是色膽包天?。?rdquo;

“老師我錯(cuò)了，下次不敢了。”我哀嚎道。

“還敢有下次？”班主任又用力起來(lái)。

我連忙抓住班主任的小手，將班主任的手從我肉上掰開(kāi)，班主任一把從我手中抽出：“張曉達(dá)你再碰我，你就死定了。”

我雙手舉起：“不碰、不碰！”

班主任指著我，想說(shuō)什么又覺(jué)得難以啟齒，氣得一跺腳轉(zhuǎn)身跑開(kāi)：“今天這事兒不許說(shuō)出去。”

望著班主任的背影消失，我緩了口氣，內(nèi)心卻又有些竊喜。

班主任身材真好。