“解先生，你好。”我們和解南華打招呼。
解南華微笑著和我們一一握手，這人看起來有些冷，真接觸起來覺得還不錯，有點如沐春風的意思，沒什么架子。
“你們的事，我從老丁那里了解一些，還想聽聽你們當事人對事件的親口講授。”解南華說。
“我來吧。”我說。尤素和鳥爺精神不佳，講也講不清楚。
丁文同給我們三人倒了茶，我整理思路，從頭到尾把經歷這些事，事無巨細，全部講給解南華聽。
聽的過程中，解南華十分安靜，沒有插話，只是有時看我太累了，做個手勢讓我停停，心細的挺讓人感動。講到后來，天色竟然漸漸轉暗，包間里沒有開燈，本來亮亮堂堂的，不知不覺中陰沉下來。
解南華站起身，推開窗戶，外面正是下午，陽光明媚，可不知為什么，光線竟然沒有射進來。屋子里盤旋著一股陰冷的氣息。
丁文同示意我先停下話頭，他問解南華怎么了。
解南華臉色有些陰郁，說了一句莫名其妙的話：“有反應了。”
我們面面相覷，解南華走回來，沉吟了好片刻，才說：“自然界中存在著肉眼看不到的‘場’，現在我們所在的茶樓包間就是一個場。這個場里包含著一種特殊的信息，它是人和自然互相感知和影響的媒介。”他頓了頓，看到我們都在看他，便說：“簡單理解，那就是人的情緒。馬連科先生講述的這段經歷，繪聲繪色栩栩如生，讓我們進入到當時的規(guī)定情景中，你們又都是親身經歷者，自然而然的便帶出斯時斯地的情緒，影響到了包間里的‘場’。”
鳥爺一副半信不信的樣子，尤素則若有所思。
“現在居然反應這么強烈，這是我沒想到的。”解南華說：“整件事我已經知道了，水太深，三位冒然淌入，是禍不是福啊。”
尤素默默地從兜里掏出兩張白血病的醫(yī)院鑒定單，從桌上推過去。
解南華和丁文同拿起單子看了看，臉上變了顏色，解南華這樣一個沉穩(wěn)冷靜的人，當意識到尤素和鳥爺都已經得了絕癥，也露出意外和震驚。
鳥爺說：“解先生，你是高人，我們三個就因為卷入進這里，現在全都離死不遠了。我們不知道請你來，需要多少費用，我們仨人全是窮光蛋，希望你能出手幫忙，救救我們。”
“別談錢。”解南華擺手：“我若能救你們，自當出手，如果救不了，各安天命。”
“你覺得我們有沒有救了？”尤素問。
解南華好半天沒說話，想了很久，說了一個字：“難。”
這句話一出，我們三個頓時沒了精氣神，一起癱在椅子上。
解南華道：“我說的‘難’不是指你們的病救起來難。”
聽到他話里有話，我們一起看他。解南華字斟句酌說：“這個難，說的是我無法出手。我可以在后面提供有限的幫助，讓我出手卻難上加難。”
鳥爺一聽就火，強壓住火氣：“既然這樣，就不給解先生添麻煩了，何苦讓你為難呢，咱們走吧。”
我們三人默默站起來，往外走，丁文同急得不行，想攔住我們，又想勸勸解南華，可解南華低頭喝茶，神色憂郁，不知在想什么。丁文同長嘆一聲，坐在椅子上。
我們走到包間門口，打開門，正要出去，解南華在后面道：“三位可想明白，出了這個門，再沒有人會救你們。”
尤素轉過頭，沖他抱了抱拳。我們三人繼續(xù)往前走。
關門的瞬間，解南華又道：“三位是否有些自私？”
鳥爺迅速用腳把門別上，沖我們眨眨眼，低聲道：“看看他怎么說。”然后推開門縫問里面：“解先生，你這話是什么意思？”
解南華把茶碗放下：“你們三人是典型的弱勢群體思維，只問自己怎么才能獲救，而從來不問不救你們的人為什么不救。”
這話聽得有點繞，想了會兒才明白是什么意思。我氣哼哼還要走，尤素拉著我，壓低聲音：“你傻啊，這要走了可真就沒救了。”
我有點懵：“那你們這是？”
“做個姿態(tài)，有討價還價的余地。”鳥爺嘿嘿笑：“生死無大事，現在只要能救我，讓我跪舔都行，你真當我是烈士了。”
我們走回來，拉開椅子坐在解南華對面，尤素道：“解先生請說。”
解南華道：“說多了你們也不理解，我就說一句話，此間因果不昧，牽扯極廣，可以告訴你們，我是個修行者。修行者，不但講究實際修為，更講究境界上的超脫，所謂不沾因果。這件事我不會貿然出手，就算我出手也未必能有好結果，我可以在后面幫助你們。記住我一句話，解鈴還需系鈴人。”
說完最后一句，他臉上竟然呈現出一絲笑容，像是想到了什么。
“那我們應該怎么辦？”我問。
解南華把公文包拿過來，從里面拿出兩樣東西。一個是封存在真空袋里的古書，一個是我們翻拍井蓋反面的那首詩。
“最關鍵的物證是這兩樣。”解南華說：“一本書一首詩，非常不簡單，牽扯太大。”
他拿起那本鐘馗親筆寫的古書，道：“此書名為《悟真濟世全書》，世為罕見，只在漢朝的古代文獻里出現過。鐘馗說這本書是他從陰間得來，可見其中因果錯綜。你們知道這本書到底是干什么的嗎？”
“干什么的？”我問。
解南華凝神看著書，說：“簡單概括，這是一本修仙的書。”
“??？！”這話一出，我們三人都嚇了一跳。解南華還真是語不驚人死不休，說得我們都傻了。
鳥爺小心翼翼問：“修仙？就是網絡小說里的那種修仙？”
解南華朗聲大笑：“網絡小說？修仙？哈哈，那些都是今人閉門編撰，無非為了討一口食而已。真正的仙道，有幾個人懂？有幾個人敢說懂！現如今咱們這，經過那場紅色浩劫，傳統(tǒng)文化幾近滅絕，故老名宿凋零，傳承盡失，連我這樣的愚鈍之人都敢稱修行……不說這個了。單就談這本書，丁老師告訴你們的，不過是從僅存的文獻中窺得的皮毛。”
丁文同趕緊說：“慚愧，見笑了。”
解南華說：“道家崇尚自然，無為不爭，于一切體制做離場者，成仙一道，更是一門隱學，傳承極為隱秘。別說你們了，就連我都窺不得門徑內一絲一毫。”
尤素說：“我整理一下思緒啊，在明朝時候，鐘馗給潛虛子留下這本關于如何成仙的古書，然后經過了幾百年……那這本古書怎么跑到君天集團的地盤上了？還供在鬼殿里？”
我說道：“最簡單的推論是，潛虛子把這本書留在那里的。”
“那他人呢？”尤素一攤手，問我。
我悻悻說，我怎么知道。
“這本書先擱下不談，”解南華又拿出那張翻拍的照片：“這是你們在廢屋的井蓋上發(fā)現的，這首詩里有你們三個人的名字。我回去仔細查了一下這首詩的出處，很有些意思。”
這首關于我們三人的詩，字里行間都是數目字，讀起來特別怪異。這些日子，我們沒少推斷，可沒有結果。今天解南華一拿出來，我們趕緊湊過去看。
這首詩有個題頭，寫著“此乃先師口口相傳之秘也，寶之寶之”，后面是正文，寫著“一三二五與三七，四九行來五十一，六十三兮七十五，八十七兮九返七。若人知此陰陽數，便是神仙上天梯。”再后面，是關于我們三人的偈語，“識得玄中顛倒顛，枯尸身內生白蓮，若上天堂開月彩，馬尤坡前赤猴圓。”
解南華道：“前面這首全是數字的詩，全稱叫《神仙接命秘訣》。流傳甚廣，但具體什么意思，根本沒人知道，牽強附會者居多。就我所知，這首詩是真正的一位成仙的仙人留下來的，里面全是數字，可以看成一個密碼，破解此密碼，便有成仙得道的可能。其實鐘馗的這本書和你們發(fā)現的這首詩，核心都講了一件事。”
“如何成仙？”我嘗試著問。
解南華點頭，一字一頓說出句讓我們目瞪口呆的話：“有人在君天集團的那座山里，修仙！”
我們咽著口水面面相覷，鳥爺苦笑一下：“可能嗎？修仙？聽起來像個笑話。”
“因為你現在就生活在笑話里。”解南華不客氣地說：“現在世間就是個大笑話，古籍流失，歷史斷代，高人凋零，你能看到的東西未必就是個東西！”
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