隨著上課鐘聲的敲響，我們又走進(jìn)了教室，第二節(jié)課是張老師給我們上的歷史課，張老師還像往日一樣穿著正齊的衣服，頭上的頭發(fā)也梳的一絲不茍，腳上依然穿著那雙油光增亮的皮鞋，看上去依然是一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，張老師負(fù)責(zé)我們所有班級(jí)的歷史課，因?yàn)闅v史是嚴(yán)肅認(rèn)真的，是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的真實(shí)的事情，所以說(shuō)以張老師的氣質(zhì)，他很適應(yīng)上這樣的課時(shí)，這也可能是當(dāng)初他們來(lái)到的時(shí)候進(jìn)行了各種課程之間的分工，才有現(xiàn)在的局面。

啊，張老師走進(jìn)教室走上了講臺(tái)，他看了同學(xué)們一眼，也轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了今天所有學(xué)習(xí)的，人物和記實(shí)，好像是唐朝的貞觀(guān)之治呀，還是什么的，反正現(xiàn)在我的心思已經(jīng)不在課堂上了，雖然在外邊，我和二娃還有二妮說(shuō)起來(lái)的時(shí)候，說(shuō)的是一定要收攏心思，好好的把上午的課程給上下來(lái)，可輪到我自己的時(shí)候，實(shí)在是難以控制已經(jīng)奔走的思緒，此時(shí)此刻我的心也徹底的放飛起來(lái)了，本來(lái)在上歷史課的時(shí)候，我就對(duì)十分嚴(yán)肅的張老師這種，上課的風(fēng)格不太適應(yīng)，再加上剛才我們?nèi)齻€(gè)人也約定好，放學(xué)以后第一時(shí)間就要去看望馮爺爺，所以說(shuō)緊張的情緒雖然略有緩解，可終究還是沒(méi)有控制住已經(jīng)飄蕩的心情。

索性我也不管不顧了，只是在課堂上我做出了，循規(guī)蹈矩的樣子，以避免讓坐在傍邊的二妮給發(fā)現(xiàn)了端倪，所以說(shuō)現(xiàn)在的樣子是還需要做好的，再加上歷史課，也是一門(mén)副課，所以說(shuō)我便決定放肆就放肆一回吧，這樣的課程我多看兩遍就完全能記得牢了，因?yàn)樽詮奈揖毩?xí)“八段錦”功法以后，除了我的感官超出常人以外，腦動(dòng)力更加不知提高了多少度，雖然還不能說(shuō)到了過(guò)目不忘的地步，但我我的記憶力卻是常人所不能比的，我想這可能是我的腦電波受到了加強(qiáng)的原因，所以說(shuō)無(wú)論是任何文字，只要我看過(guò)一遍就完全能記得下來(lái)，而且還能深深的印在腦海里，我甚至懷疑我的腦容量是不是擴(kuò)大了，所以說(shuō)隨著長(zhǎng)時(shí)間的功法的修習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到“八段錦”功法的博大和深沉，而且還兼容了好多的功效，甚至在某些方面能讓我做到一通百通，這種功法的神奇，在某些事情的實(shí)踐中，能不知不覺(jué)的體現(xiàn)出來(lái)，所以說(shuō)有些時(shí)候我甚至有一種錯(cuò)覺(jué)，好像這“八段錦”功法就是為我量身打造的，并非是狐仙的專(zhuān)利。

盡管我現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)悟到了一定的“八段錦”的神奇，但是這漫長(zhǎng)的四拾五分鐘的課程時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很難熬的，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我的心思已經(jīng)不在課堂上了，已經(jīng)隨著掛念飄向了住在東邊的馮爺爺家，此時(shí)此刻，我也不知道還有多少人守在風(fēng)雨夜的床前?；蛘哒f(shuō)還有多少人在牽掛著馮爺爺?shù)纳眢w，但是我敢肯定的是，這樣的人不在少數(shù)，因?yàn)樵绯狂T爺爺出的是這個(gè)事件，已經(jīng)牽動(dòng)了全村所有人的心，所以說(shuō)這種時(shí)候大家是最揪心的，能讓全村所有人都掛念的人，馮爺爺在我們村子里是獨(dú)一份，除他以外再無(wú)第二。

終于第二堂課，在我漫長(zhǎng)的等待中終于下課了，我勉強(qiáng)的收回心思，裝模作樣的做起了樣子，以避免讓二妮兒看出什么，隨后在張老師走出教室以后，我也隨著同學(xué)們收拾好了書(shū)本，這才跟隨著大家來(lái)到了教室外邊，來(lái)到了操場(chǎng)上以后，自然而然的我們?nèi)齻€(gè)人又聚集在一起，再一次的來(lái)到了東邊的大樹(shù)旁邊，此時(shí)室外的溫度已經(jīng)升得很高了，現(xiàn)在的時(shí)間大概也就是上午的10:00鐘，而我們上午的課程才剛剛過(guò)去了一半，接下來(lái)還有難熬的兩個(gè)小時(shí)，這讓我心里很是著急，我暗暗的期盼著時(shí)間能走得快一點(diǎn)，讓我能早一點(diǎn)去看望我牽掛著的馮爺爺，無(wú)論是什么樣的結(jié)果，我都想第一時(shí)間知道。

“二妮兒，你說(shuō)現(xiàn)在馮爺爺?shù)氖虑?，羅老師知道了沒(méi)有？還有張老師和楊老師呢，他們現(xiàn)在是不是也知道了？”

二娃和二妮兒也在討論著這件事情，因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)人心有同感，而我的心念尤為強(qiáng)烈，所以他們兩個(gè)人的對(duì)話(huà)，自然而然的就能引起我的注意，再說(shuō)了，這也是我想知道的。

二妮兒沉思了一下，搖搖頭。

“不知道，事發(fā)突然，也不知道他們現(xiàn)在得到了消息沒(méi)有，但是我唯一敢肯定的是，如果有其中一位老師知道了，其他兩位老師同時(shí)也能得到這個(gè)消息，如果不知道的話(huà)，他們?nèi)齻€(gè)人就都不知道?？赡?hellip;…他們?nèi)齻€(gè)人現(xiàn)在應(yīng)該知道了，因?yàn)檫@件事情發(fā)生在我們?cè)绯縼?lái)上學(xué)之前，所以說(shuō)在大人們得到這個(gè)消息以后，同學(xué)們也大都知道了，照此推斷的話(huà)，羅老師他們也應(yīng)該得到了這個(gè)消息，只是由于給我們上課的原因，三位老師目前還沒(méi)有什么反應(yīng)，但是我想如果他們一旦知道的話(huà)，是肯定會(huì)有所動(dòng)作的，畢竟對(duì)于我們的學(xué)校，馮爺爺是提供了極大的幫助的，我們現(xiàn)在所使用的課桌和凳子還是馮爺爺無(wú)償提供的，所以說(shuō)馮爺爺在我們學(xué)校的建設(shè)中起了決定性的作用，這樣的恩情，老師們?cè)趺茨軟](méi)有表示呢？我想接下來(lái)他們肯定會(huì)代表學(xué)校，去探望馮爺爺?shù)摹?rdquo;

二妮所說(shuō)的話(huà)十分的有道理，他的這種觀(guān)點(diǎn)和我不謀而合，再加上羅老師是什么人？他是新時(shí)代的女性，更是我們學(xué)校的楷模，再說(shuō)了，羅老師待人十分的熱情，三年多來(lái)，他帶領(lǐng)著另外兩位老師，以校為家，把所有的精力都撲在了我們學(xué)校的教學(xué)上面，他以自己淵博的知識(shí)，超強(qiáng)的職業(yè)操守，讓我們的學(xué)校幾年來(lái)在鄉(xiāng)考縣考中都取得了很優(yōu)異的成績(jī)，因此也受到了大家的愛(ài)戴和認(rèn)可，所以說(shuō)羅老師高尚的品質(zhì)，更讓大家對(duì)她尊敬有加，而馮爺爺?shù)目犊鷮W(xué)，你是羅老師親眼見(jiàn)證過(guò)的，而且馮爺爺在離休以前也曾經(jīng)是教育戰(zhàn)線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，所以說(shuō)，這更讓他受到了羅老師的尊敬。

憑我的感覺(jué)，如果羅老師知道馮爺爺出事以后，肯定是第一時(shí)間會(huì)前去探望的，這一點(diǎn)我絲毫不懷疑，我甚至還想到，也許在我上第二節(jié)課的時(shí)候，羅老師都可能已經(jīng)去了馮爺爺家了，只是現(xiàn)在我還不敢確定。

我看了二妮一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)她說(shuō)道。

“二妮你分析的很到位，我想現(xiàn)在三位老師已經(jīng)都知道這件事情了，肯定他們也在謀劃著去看望馮爺爺呢，只是我不確定他們什么時(shí)間去，或者說(shuō)是他們現(xiàn)在是不是已經(jīng)都去過(guò)了？”

“小亮，你怎么能確定他們現(xiàn)在已經(jīng)知道這件事情了？也許到現(xiàn)在他們還不知道呢。”

二娃看著我模棱兩可的說(shuō)道。

我搖搖頭，不可置否的說(shuō)道。

“雖然沒(méi)有親耳聽(tīng)他們說(shuō)起，但是憑感覺(jué)，他們已經(jīng)知道了，第一節(jié)課上課的時(shí)候，羅老師在課堂上看我們的時(shí)候，當(dāng)羅老師看向我的一剎那，我就有了這種感覺(jué)，雖然僅僅只是一種直覺(jué)，但是這種直覺(jué)很強(qiáng)烈，所以說(shuō)馮爺爺出事的這個(gè)消息，羅老師已經(jīng)知道了，羅老師知道，也就等于其他兩位老師也知道了，這一點(diǎn)我敢肯定。”

聽(tīng)到我的話(huà)，二妮和二娃很是震驚，他們兩個(gè)人用不可置信的眼光看著我，但是隨后又使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“嗯，我們相信你這件事情，現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人肯定是知道了，只是不知道接下來(lái)他們會(huì)怎么辦，他們?nèi)齻€(gè)人是咱們學(xué)校的老師，也是文化人，以馮爺爺?shù)耐腿似?，他們肯定是不?huì)無(wú)動(dòng)于衷的。”

“只是不知道現(xiàn)在馮爺爺?shù)纳眢w恢復(fù)成什么樣子了，現(xiàn)在我?guī)缀醵既滩蛔〉南脍s緊到，馮爺爺家去探望一下情況，不然的話(huà)這種牽腸掛肚實(shí)在是難以忍耐啊！”

我的話(huà)，二娃和二女兒也有同感，二妮點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我安慰道。

“小亮快了，再有兩節(jié)課咱們就要放學(xué)了，到時(shí)候我們第一時(shí)間就去馮爺爺家，我們都不回家了，一定放學(xué)就去。”

二妮的的話(huà)，等于給我吃了一顆定心丸，我看著二妮略有感慨的對(duì)她說(shuō)道。

“好的二妮，就按你說(shuō)的辦，放學(xué)以后我們也不回家，其他什么事情也不辦了，第一時(shí)間就趕往馮爺爺家，希望我們到了的時(shí)候，老人家已經(jīng)好起來(lái)了。”

“嘿嘿，放心吧，小亮，馮爺爺一定會(huì)好起來(lái)的，一貫以來(lái)你的直覺(jué)就很準(zhǔn)確，這一次也一定會(huì)是你預(yù)測(cè)的那個(gè)樣子，等我們放學(xué)到了馮爺爺家的時(shí)候，馮爺爺也肯定已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)了，所以說(shuō)等我們放學(xué)去馮爺爺家的時(shí)候，馮爺爺也肯定在等著我們，一定是這個(gè)樣子的，你就放心吧。”

二娃的話(huà)暖暖的，讓我的心里很是感動(dòng)，一貫以來(lái)好說(shuō)錯(cuò)話(huà)的二娃，這一次竟然說(shuō)出了如此暖心的話(huà)，這讓我感到既意外又安心。

我看著二娃和二妮兒使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“謝謝你們對(duì)我的安慰和對(duì)馮爺爺?shù)墓膭?lì)，在這里我也代表馮爺爺謝謝你們兩人了，有你們真好，無(wú)論遇到什么樣的困難，總有你們兩個(gè)人和我站在一起，這樣我就感覺(jué)自己更有底氣了，這個(gè)時(shí)候我才明白了，這就是友誼的力量，真的，現(xiàn)在我特別的感激你們。”

聽(tīng)到我的話(huà)，二娃的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓一樣。

“小亮，你千萬(wàn)不要這樣說(shuō)，我們?nèi)齻€(gè)人是什么關(guān)系？我們是鐵三角啊，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，我們都要堅(jiān)定堅(jiān)定堅(jiān)定的站在一起，只有這樣我們才稱(chēng)得上是，有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥涯亍?rdquo;

二妮看著我也深情的對(duì)我說(shuō)道。

“放心吧小亮，我們知道你心中的想法，以我們現(xiàn)在的關(guān)系，這誰(shuí)和誰(shuí)呀？難道我們現(xiàn)在還分彼此嗎？你就放心吧，無(wú)論什么時(shí)候我們都是一伙的。”

二娃和二妮的話(huà)讓我感受頗多，這也道出了我們之間深情的友誼，這樣的友誼將會(huì)天長(zhǎng)地久。