“老規(guī)矩，期中考試分為兩個(gè)部分，天賦測(cè)試和學(xué)習(xí)筆試。無論是哪一個(gè)，你們都要認(rèn)真對(duì)待，聽到了沒有？”

陳老班的聲音在課室里回蕩，講著在高中講爛了的考試規(guī)則。

班里的同學(xué)稀稀拉拉地回應(yīng)著：“好。”

老班抬了抬眼鏡，示意班長(zhǎng)帶隊(duì)去天賦測(cè)試點(diǎn)。

路上，路遠(yuǎn)拍了拍看起來有些無精打采的張語，“振作！說不定這一波就可以發(fā)現(xiàn)你的天賦了呢。哎呀，路爺我的天賦好像進(jìn)步了不少，怎么著也有了個(gè)人級(jí)上段了吧。”

關(guān)賀州在旁邊附和道：“是啊是啊，說不定呢？哎呀，我的天賦一個(gè)學(xué)期也是就進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，你說不定一下子就可以追上我了呢。”

張語沒好氣瞪了他們倆一眼，“有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)。”雖然知道這倆是聊天打屁，讓他沒那么緊張，但是張語還是有一種一腳一個(gè)把他們都踹飛出去的沖動(dòng)。

在他們談笑間，不遠(yuǎn)處，一個(gè)現(xiàn)代感十足的大樓聳立在眼前。銀白色的外壁，形狀好似一艘巨型戰(zhàn)艦，渾身散發(fā)著科技的氣息。

從發(fā)現(xiàn)天賦的一百年來，人類的科學(xué)進(jìn)步速度日新月異，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有人們想象中的那樣迅猛。尤其是在對(duì)于天賦的了解上，人類并沒有研究出來為什么會(huì)有天賦，也不知道它的原理是什么。僅僅是通過規(guī)律和大數(shù)據(jù)，像一個(gè)暗箱似的，知道按每一個(gè)按鈕可以觸發(fā)什么樣的東西，卻不知道為什么可以。

同學(xué)們魚貫而入，大廳里迎面便可以看到各種各樣閃著光的器械。

“同學(xué)們排好隊(duì)，先去天賦儀測(cè)定天賦等級(jí)，沒有覺醒天賦的同學(xué)準(zhǔn)備好天賦覺醒鑒定。”陳老班氣定神閑地站在最前方。

陳老班，原名陳學(xué)寶，是天元高中高三2班的班主任。以教學(xué)風(fēng)格死板，為人還算正派，對(duì)同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地負(fù)責(zé)，被同學(xué)們親切地稱為陳老班。

“我們班雖然這幾次的測(cè)試成績(jī)落后一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信你們可以后來居上的，同學(xué)們加油！”陳老班鼓勵(lì)大家一下，隨即便帶著大家去往天賦儀的方向。

“不知道我這次可不可以到人級(jí)中段。”

“哎呀，天賦升段很難的，絕大多數(shù)人一輩子就是一開始的水平，沒聽陳老班說，重要的不是天賦的水平，而是熟練使用天賦的水平。”

“也是，但是還是好想看看人級(jí)天賦以上的能力啊，那肯定特別牛逼吧。”

“我們高中又不是沒有，1班那個(gè)怪胎不就是？只是沒見過他的能力是什么罷了。”

“我們班天賦者能力其實(shí)不比別的班差，就是沒有地級(jí)而已，這幾次失利還不是因?yàn)?hellip;…。”

“是啊是啊，可不就是。”

……

眾人嘰嘰喳喳一邊討論，一邊走進(jìn)了天賦儀。

“他們就知道甩鍋，每一次那么多隊(duì)伍，少了一個(gè)人能差那么多積分？而且因?yàn)檎Z哥而被迫兩人的隊(duì)伍可是還有加分的。”路遠(yuǎn)聽著他們的討論火冒三丈。

張語默默搖搖頭，沒多說什么。

“大家按照學(xué)號(hào)排好隊(duì)，按學(xué)號(hào)順序進(jìn)入天賦儀。”陳老班站在天賦儀旁邊。在陳老班兩側(cè)，站著2，3個(gè)穿著印著“未來”工作服的工作人員，還有4名醫(yī)生在一旁坐著。

所謂天賦儀，其實(shí)沒有名字聽起來那么高科技。原理其實(shí)有些簡(jiǎn)單粗暴：給使用者的大腦發(fā)出瀕死信號(hào)。所謂人到了快要死的時(shí)候，本能就會(huì)變得無比強(qiáng)大，求生的欲望會(huì)使自己天賦完全激發(fā)。

這也是為什么要有醫(yī)療人員在一旁的原因。

在人類對(duì)天賦不斷的研究中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些天賦者的特征。在天賦者天賦激發(fā)的時(shí)候，自身會(huì)發(fā)出一種波。根據(jù)天賦的強(qiáng)弱，波的強(qiáng)度也有所不同，天賦儀正是可以檢測(cè)這種波強(qiáng)弱的機(jī)器。

“梁鄭偉，人級(jí)低段。”

“郝建，人級(jí)中段。”

“伊亞，人級(jí)低段。”

……

“李寧寧，人級(jí)低段。”

“語哥，我先去了。”路遠(yuǎn)看到他前面的女生剛剛從天賦儀出來，“我感覺我變強(qiáng)了，這次看著哥升到上段吧！”

說罷，一扭頭，自以為瀟灑地走進(jìn)了天賦儀。

沒過多久，一行字浮現(xiàn)在天賦儀的屏幕上：“路遠(yuǎn)，人級(jí)中段。”

路遠(yuǎn)哭喪著臉出來，“還是在中段，我明明感覺自己進(jìn)步了不少，是不是這儀器出了什么問題……”

張語懶得理他，拍了拍馬上走去天賦儀的關(guān)賀州。

關(guān)賀州點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身對(duì)路遠(yuǎn)笑道：“看著吧，真正的上段長(zhǎng)啥樣。”隨即進(jìn)入了天賦儀。

路遠(yuǎn)氣得一蹦三尺高，“這關(guān)賀州，出去一趟就不知道老大是誰了！”

“關(guān)賀州，人級(jí)上段。”

隨著這一行字出現(xiàn)在天賦儀的屏幕上，二班的同學(xué)無不驚訝地呼喊出來。

“上段？我們班又有了一個(gè)上段！”

“整個(gè)學(xué)校上段也就6個(gè)吧，我們班這就又出了一個(gè)。”

“關(guān)賀州？就是那個(gè)去許城做交換生的那個(gè)？一兩個(gè)月不見，怎么變強(qiáng)了這么多？”

“怕不是許城研究出了什么東西？”

……

“可以啊，關(guān)賀州！瞞著哥們變強(qiáng)了這么多？這下你不說說你在許城干了什么你路哥我可不放過你。”路遠(yuǎn)猛地一錘在剛出來的關(guān)賀州的胸膛上，笑罵道。

“一般一般。”關(guān)賀州笑著撓撓頭，隨即正色道：“語哥，到你了，加油。”

張語點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了天賦儀。

天賦儀內(nèi)。

張語坐在鑲嵌在儀器里面的皮質(zhì)躺椅上，正前方是幾塊流淌著數(shù)據(jù)的屏幕，四周是不知道什么材質(zhì)的，淡藍(lán)色的凹凸面。

“面部識(shí)別，高三2班張語，通過。”一個(gè)機(jī)械音突然從正前方傳來。

隨即，流淌著數(shù)據(jù)的藍(lán)色屏幕畫面一變，出現(xiàn)了張語的個(gè)人信息。

“張語，男，17歲，就讀語天元高中高三2班，天賦暫無……”

“天賦喚醒準(zhǔn)備開始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，設(shè)備將在倒計(jì)時(shí)3秒后，聽到‘滴’一聲開始。”機(jī)械音再次出現(xiàn)。

張語閉上眼睛，雙拳緊握，素來淡定的臉龐緊繃起來，眉毛微微顫抖。

“3”

“2”

“1”

“滴！”