“我們班周樂(lè)的家長(zhǎng),周末被我罰寫(xiě)了兩遍生字,因?yàn)樗麑?shí)在是太調(diào)皮了,而且還不寫(xiě)作業(yè),這么下去,成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢!”
看到眼前的情形,看起來(lái)張娜也是有些頭皮發(fā)麻!
不過(guò)張娜一個(gè)教音樂(lè)的,怎么會(huì)給學(xué)生布置生字的呢!
......
“我們班周樂(lè)的家長(zhǎng),周末被我罰寫(xiě)了兩遍生字,因?yàn)樗麑?shí)在是太調(diào)皮了,而且還不寫(xiě)作業(yè),這么下去,成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢!”
看到眼前的情形,看起來(lái)張娜也是有些頭皮發(fā)麻!
不過(guò)張娜一個(gè)教音樂(lè)的,怎么會(huì)給學(xué)生布置生字的呢!
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