現(xiàn)在……不是上課時(shí)間嗎？為什么教室里面有一個(gè)人。
男孩像個(gè)木偶一般被大腦下達(dá)命令，走出教室。
太安靜了，安靜的出奇，好像整個(gè)世界都只剩下男孩一個(gè)人，他被一種巨大的、無(wú)法解脫的孤獨(dú)感籠罩。
應(yīng)該還有其他人。
男孩抱著這個(gè)想法，一個(gè)一個(gè)教室地尋找，但是沒(méi)有用，他看不到任何一個(gè)人。
每走過(guò)一間教室，那份在男孩心中黑暗就變得更加深邃，男孩確信自己要找什么人，只是怎么也找不到。
已經(jīng)，夠了。
這個(gè)想法出現(xiàn)在男孩的腦海，他已經(jīng)連續(xù)看了十幾間教室，仍然一無(wú)所獲。
身體似乎沒(méi)了力氣，男孩癱倒在地上，孤獨(dú)感親吻著他的大腦，那是一種怎么也沒(méi)辦法擺脫的，讓男孩無(wú)比窒息的感覺(jué)。
發(fā)生什么事了，大家都去哪了？
就在下一秒，男孩忍不住啜泣，來(lái)自心靈的痛苦沒(méi)辦法抵御，視線(xiàn)模糊起來(lái)，淚水順著臉頰滑下又滴落。
“救、命……”
突如其來(lái)的求救聲輕易的撕破這份寧?kù)o，男孩憂(yōu)喜參半地尋聲望去。
一個(gè)滿(mǎn)身是傷的女孩那樣癱倒在地上，血流滿(mǎn)地，奄奄一息地向男孩伸手，懇求能得到救贖。
救她！
無(wú)比強(qiáng)烈的念頭讓男孩飛一般的沖上去，“別害怕，我現(xiàn)在就送你去醫(yī)院！”
“嗯，謝……謝。”女孩的生命已經(jīng)快走到盡頭，說(shuō)不出完整的話(huà)來(lái)，兩只眼睛里的淚水都要干枯，變得黯然無(wú)光。
男孩將女孩抱起，堅(jiān)定的說(shuō)道：“放心吧，我一定會(huì)救你的！你再堅(jiān)持一會(huì)兒！”
可女孩似乎已經(jīng)放棄，她抬起那只顫抖的手，指向不遠(yuǎn)處。
“那，她們?cè)趺崔k？”
她們？
男孩錯(cuò)愕地扭頭，看到了無(wú)數(shù)個(gè)女孩——和自己懷里的女孩一樣，全都瀕臨死亡。
或者身體被子彈貫穿，或者滿(mǎn)身刀痕，或者身體已經(jīng)不完整了。
她們的眼角流不出淚水，口中發(fā)不出呻吟，只是用絕對(duì)不想去死的乞求目光看著男孩。
“救我……”
“救救我……求你了……”
無(wú)數(shù)個(gè)求救的聲音頓時(shí)將男孩的大腦侵占，他愣住了，完全不知道該怎么辦。
瀕臨死亡的女孩們相信男孩能救自己，不斷的發(fā)出呼喊，即使拖著已經(jīng)殘缺不堪的身體也想到達(dá)男孩身邊。
但男孩只感到前所未有的恐懼，他，沒(méi)辦法救她們。
男孩跪在地上哭泣，那是來(lái)自心靈深處的悲痛。
“對(duì)不起……我沒(méi)辦法救你們……”
“葉景然？快醒醒，喂！”
猛然驚醒，葉景然看到女孩焦急的目光終于平淡下來(lái)。
“感謝神明，還好很快就把你叫醒了。”女孩放心的拍拍胸脯。
葉景然下意識(shí)地喃喃：“這里是？”
“?。窟@里是食堂?。∈巧系圪n予我們食物的地方！”
葉景然環(huán)顧四周，這是他無(wú)比熟悉的場(chǎng)景，包括洛白瑞剛才呼喊他的話(huà)語(yǔ)，也和當(dāng)時(shí)一模一樣。
難道，時(shí)空旅行成功了？
不、不可能的吧?。?/p>
葉景然抬起手臂緊盯著手表上的時(shí)間，十二點(diǎn)二十，是A市一中的午飯時(shí)間。
“誒，今天你怎么會(huì)吃午飯的時(shí)候都出現(xiàn)幻象了？一般不都是在早上或者晚上嗎？”
葉景然全然不顧洛白瑞的問(wèn)話(huà)，雙手猛的抓住洛白瑞的雙肩，急切的問(wèn)：“洛白瑞！是不是有人給你母親捐款，現(xiàn)在可以做手術(shù)了？”
“哎！對(duì)呀！我這樣告訴你這個(gè)呢，一定是神明保佑！葉景然你是怎么知道的?。?rdquo;
難以接受。
這種感覺(jué)比看到陷入還不真實(shí)，但眼前的真實(shí)又讓葉景然感到恐懼。
真的像那個(gè)歹徒所說(shuō)的，通過(guò)那個(gè)儀器自己穿越回了兩小時(shí)前？這簡(jiǎn)直違背常理！
可事實(shí)就是如此，葉景然迅速冷靜下來(lái)，還好曾經(jīng)的遭遇讓他在這種情況下不會(huì)特別慌張。
如果那群武裝分子說(shuō)的全是真的，那這并不是真正以上的時(shí)間旅行，頂多是將人的意識(shí)和記憶打包一份傳送回到從前。
所以現(xiàn)在的自己才會(huì)有未來(lái)的記憶，才會(huì)感到自己是時(shí)光旅行了。
那也就是說(shuō)，在那里的自己現(xiàn)在是處于完全無(wú)意識(shí)狀態(tài)？像個(gè)植物人一樣沒(méi)有記憶也無(wú)法思考？
不對(duì)，這不是現(xiàn)在主要的問(wèn)題，還有兩個(gè)小時(shí)武裝分子就會(huì)入侵學(xué)校，既然已經(jīng)回來(lái)了就得想辦法阻止悲劇的發(fā)生！
“誒？葉景然你沒(méi)胃口吃飯嗎？”
洛白瑞看葉景然一直不動(dòng)筷子，問(wèn)道。
葉景然點(diǎn)頭：“早上吃太多咯，現(xiàn)在確實(shí)沒(méi)胃口。”
“那我分你一點(diǎn)肉吧！”
洛白瑞說(shuō)著從自己碗里堆成小山的肉中夾起幾塊給葉景然。
誒？自己剛才是？
葉景然看著碗里的肉，猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己經(jīng)歷過(guò)這幅場(chǎng)景，甚至連剛才脫口而出的話(huà)都一模一樣？
這是為什么？為什么會(huì)一樣？難道當(dāng)時(shí)的我就已經(jīng)知道自己會(huì)說(shuō)什么了嗎？
一時(shí)間大腦無(wú)比混亂，洛白瑞見(jiàn)葉景然這副樣子就不高興了。
“神明啊，你看看這個(gè)人！明明我都分給他肉了還愁眉苦臉的！快詛咒他食堂打菜肉永遠(yuǎn)很少吧！”
洛白瑞喜歡新的半開(kāi)玩笑想逗葉景然開(kāi)心，對(duì)此葉景然也只能強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。
“別那么惡毒嘛，剛才有些走神了，肉很好吃的哦！”葉景然咬下一塊肉。
洛白瑞：“呼呼，神明大人的眼睛可是雪亮的哦。”
快速吃完飯，葉景然和洛白瑞準(zhǔn)備回教室。
剛才吃飯時(shí)葉景然一直在想這個(gè)時(shí)間旅行到底是怎么回事，但始終沒(méi)想明白。
畢竟在人類(lèi)是三維生物，窺探有時(shí)間介入的四維世界，無(wú)疑是打開(kāi)潘多拉的魔盒。
先拋開(kāi)這個(gè)不談，目前必須要解決眼下的問(wèn)題，很快武裝分子就會(huì)入侵這個(gè)學(xué)校。
或者他們已經(jīng)在學(xué)校的內(nèi)部什么地方潛伏著了？
葉景然突然抬頭，目光掃視過(guò)周?chē)瑒偝酝觑埖耐瑢W(xué)們都三三兩兩的說(shuō)笑著回教室，沒(méi)有看到任何異常。
不對(duì)，雖然A市一中只是一座普通的學(xué)府，但保安措施應(yīng)該相當(dāng)完備，任何地方都有攝像頭才對(duì)，如果武裝分子潛入很快就會(huì)被攝像頭發(fā)……
難道是那時(shí)候？
葉景然猛然間想起昨天自己為了賺那兩百塊錢(qián)幫同學(xué)引開(kāi)了保安！那時(shí)候他親手把校門(mén)口攝像頭的錄像剪貼了！
難道是那個(gè)時(shí)候他們從什么地方溜進(jìn)來(lái)的嗎？
該死！
葉景然懊惱不已，居然是因?yàn)樽约旱脑蜃寣W(xué)校的保安系統(tǒng)出了差錯(cuò)！給了犯罪分子可乘之機(jī)！
葉景然氣的狠狠給自己身上錘了一拳，為了兩百塊錢(qián)竟然讓全校人，包括洛白瑞和李小雅都……
“誒？葉景然你今天真的很奇怪唔，該不會(huì)真的是做了什么虧心事？怕被神明發(fā)現(xiàn)吧？”
洛白瑞笑著靠上來(lái)問(wèn)道，對(duì)此葉景然只能找借口搪塞，他不打算將真相告訴洛白瑞，說(shuō)了也只會(huì)添加一份負(fù)擔(dān)罷了。
“抱歉了，我又走神了。”
洛白瑞不高興起來(lái)，故意抬高聲調(diào)，“所以我就說(shuō)你的護(hù)身符完全沒(méi)作用嘛！這種東西可是神明大人的恩賜，你在上面寫(xiě)個(gè)‘O’是什么??？”
護(hù)身符。
葉景然從口袋中拿出護(hù)身符，里面裝有一張寫(xiě)有“O”的紙片，說(shuō)起來(lái)他自己都不知道這護(hù)身符是哪里來(lái)的……
等等？這張紙片？
葉景然盯著紙片上用黑色墨筆仿佛很急切一般寫(xiě)下的“O”，這與他印象中護(hù)身符上的“O”寫(xiě)法似乎不太一樣？！
“果然是這東西的問(wèn)題！”洛白瑞一把將紙片奪過(guò)，“神明可見(jiàn)！你一看到這張紙就呆的跟個(gè)木頭一樣了！”
“這張紙，洛白瑞以前見(jiàn)過(guò)嗎？”葉景然試探性的問(wèn)。
“嗯……印象中好像有幾次吧，又好像沒(méi)有，反正紙上寫(xiě)著是‘O’啦，以往有好幾次你都會(huì)莫名其妙的將它拿出來(lái)，盯著上面的字母看呢！那眼神超級(jí)可怕的！”
洛白瑞這番話(huà)讓葉景然感到一絲透過(guò)心扉的寒冷，因?yàn)樵谒挠洃浝锩孀约簭膩?lái)沒(méi)有看過(guò)這張紙片。
葉景然問(wèn)：“那洛白瑞你還記得我這個(gè)護(hù)身符是哪里來(lái)的嗎？”
洛白瑞：“是葉景然哥哥一直戴著的吧？好像從很久以前就有啊。”
很久……以前？自己怎么沒(méi)有關(guān)于這件事的任何記憶？
“總之趕緊把這種東西丟掉吧！我已經(jīng)給你做好了新的護(hù)身符啦！神明大人還特地賜予了我辟邪咒語(yǔ)呢！”
一時(shí)間有太多信息涌入葉景然的大腦，讓他手足無(wú)措根本不知道怎么辦。
但時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，在弄清楚這些之前，必須先將這所學(xué)校從武裝分子的手中救下來(lái)。
“嗯！那就太謝謝洛白瑞了！看來(lái)神明大人也是有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候嘛！”
葉景然擠出自然一個(gè)笑容，跟著洛白瑞回到了教室。
一模一樣的劇情，那名男生過(guò)來(lái)感謝自己，說(shuō)他告白成功，多給了自己一百塊錢(qián)。
然后物理課，測(cè)量石頭密度的實(shí)驗(yàn)，他和洛白瑞、李小雅被分在同一個(gè)小組。
葉景然手中握著李煌讓發(fā)給他的那塊石頭，名為“MR”的礦物。
就是這個(gè)東西，在碾成粉末后跟人腦接觸會(huì)短暫代替大腦。
如果現(xiàn)在將這個(gè)石頭扔掉，能得救嗎？
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