第四十三章這個(gè)字是不是錯(cuò)了？

這晚，田千里在豬場(chǎng)值班，魏如火晚飯的時(shí)候，就回到學(xué)校，和姜尚琴一起吃晚飯。

姜尚琴說(shuō)道：“明天田埂去鄉(xiāng)中學(xué)參加升學(xué)考試，我給其他孩子放了一天假，陪著他去考試。”

魏如火問(wèn)道：“你們?cè)趺慈ィ?rdquo;

姜尚琴說(shuō)道：“我騎車(chē)子帶他去。”

魏如火說(shuō)道：“我準(zhǔn)備去買(mǎi)飼料的，不如這樣，我就不去了，你和田埂坐三輪車(chē)，讓小黃把你們捎到鄉(xiāng)上，你陪田埂去考試，回來(lái)的時(shí)候，再把你們接回來(lái)。”

姜尚琴笑了，說(shuō)道：“算了吧，這路本來(lái)就不好，再加上三輪車(chē)突突突的，顛簸一路，還能考好試？再說(shuō)了，你們那三輪車(chē)的駕駛室里就沒(méi)有地方，我們兩個(gè)怎么能擠下？我還是騎自行車(chē)帶他去吧。”

魏如火一想，也是，說(shuō)道：“是啊，這三輪車(chē)?yán)涍€行，要是拉人，實(shí)在不行，我看有必要買(mǎi)個(gè)皮卡車(chē)，拉人拉貨都行。”

姜尚琴說(shuō)道：“好是好，多一輛車(chē)又要增加不少費(fèi)用，什么時(shí)候才能蓋教學(xué)樓？”

魏如火撓了一下頭，說(shuō)道：“說(shuō)的也是，還是先緊著教學(xué)樓的事情吧。”

姜尚琴說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)，村里鼓勵(lì)大家種植核桃，牛栓和田千里也要種核桃，你豬場(chǎng)里的人人手怎么辦？”

魏如火說(shuō)道：“他們兩個(gè)已經(jīng)和我商量過(guò)了，暫時(shí)他們兩個(gè)輪流來(lái)，我和小黃，辛苦一點(diǎn)，還能應(yīng)付過(guò)來(lái)。我準(zhǔn)備再找兩個(gè)人來(lái)，要不然太累了，忙不過(guò)來(lái)。”

姜尚琴說(shuō)道：“對(duì)了，其他的東西現(xiàn)在還不方便買(mǎi)，你是不是再給學(xué)校買(mǎi)些課外書(shū)？”

魏如火說(shuō)道：“行啊，明天去拉飼料，我順便捎些課外書(shū)回來(lái)。”

姜尚琴說(shuō)道：“還有，你買(mǎi)的那幾本書(shū)法字帖，孩子們挺喜歡的，他們一直在練習(xí)，我又不懂書(shū)法，你是不是抽空看看，給孩子們輔導(dǎo)一下。”

魏如火說(shuō)道：“行啊，哪天有自習(xí)課，你吭一聲，我來(lái)看看。”

姜尚琴說(shuō)道：“明天你去進(jìn)貨，我陪田埂去考試，其他孩子都放假了，后天下午有兩節(jié)自習(xí)課，你就后天下午來(lái)吧。”

“行，我記住了。”魏如火應(yīng)道。

按照說(shuō)好的時(shí)間，魏如火安頓好豬場(chǎng)的事情，來(lái)到了學(xué)校。

他和姜尚琴一起來(lái)的半截溝小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生不多，他一心在改善學(xué)校的條件上，這一年時(shí)間，主要精力都放在了豬場(chǎng)，沒(méi)有給孩子們上過(guò)幾節(jié)課。

站在講臺(tái)上，看到下面不到四十個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)端端正正的坐在課桌旁，眼睛緊緊盯著自己，難以掩飾其中的興奮。

每一個(gè)學(xué)生的課桌上，都放著不同的練習(xí)本，一支毛筆，硯臺(tái)當(dāng)然沒(méi)有，有的是一個(gè)小碟，有的是一個(gè)小碗，里面都已經(jīng)倒好了墨汁。

魏如火說(shuō)道：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們都在練毛筆字，老師很高興。毛筆書(shū)法，是我們中華文化的瑰寶，練習(xí)毛筆字，不僅僅是可以把字寫(xiě)好看，也能從中了解我們文字的發(fā)展。上一回，給大家買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候，我只買(mǎi)了十來(lái)本字帖，我聽(tīng)你們姜老師說(shuō)，大家都很喜歡練習(xí)毛筆字，昨天給你們買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候，我就有意識(shí)的又買(mǎi)了幾十本字帖，至少你們每個(gè)人都有一本字帖使用。”

“說(shuō)到練字，我想說(shuō)的是，大家并不一定都要成為書(shū)法家，作為一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好去培養(yǎng)，也是不錯(cuò)的。要想寫(xiě)好字，你們首先要認(rèn)真的去讀貼，什么是讀貼？就是仔細(xì)的去看字帖中的字，看看他們的每一筆，都是怎么寫(xiě)的，筆畫(huà)與筆畫(huà)之間，又是如何搭配的。”

“毛筆字的練習(xí)，你們可以先從楷書(shū)或者隸書(shū)開(kāi)始，選一本自己喜歡的字帖，下功夫練好，等有了一定的基礎(chǔ)，再考慮練習(xí)行書(shū)、草書(shū)等其他字體。這是我這次買(mǎi)回來(lái)的字帖，還沒(méi)有拿到字帖的同學(xué)，可以上來(lái)選一本字帖。”

魏如火拍了拍放在講桌上的字帖。

手里沒(méi)有字帖的學(xué)生，急忙跑上講臺(tái)，也顧不上看看是誰(shuí)的字，是不是喜歡的，先拿了一本。

拿了字帖的同學(xué)，跑回座位，翻看著手里的字帖，再看看旁邊其他同學(xué)拿到的字帖，有些就商量著更換字帖。

看著學(xué)生們都拿好了字帖，魏如火說(shuō)道：“現(xiàn)在，你們每人手上都有一本字帖，你們照著字帖練習(xí)，我看看你們寫(xiě)的怎么樣，有什么問(wèn)題，也可以提問(wèn)。”

一聽(tīng)魏如火要看他們寫(xiě)的如何，每個(gè)孩子既興奮，又認(rèn)真的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

魏如火走下講臺(tái)，從前往后開(kāi)始轉(zhuǎn)著看學(xué)生們寫(xiě)的字。

走到二娃跟前，只見(jiàn)他用毛筆尖先勾勒出筆畫(huà)的輪廓，再填上墨。

魏如火說(shuō)道：“二娃，你這樣寫(xiě)也對(duì)，也不對(duì)。”

二娃不明白，看看魏如火，不解的問(wèn)道：“魏老師，哪對(duì)哪不對(duì)？”

魏如火拿起二娃的本子，說(shuō)道：“我給大家都講講，你也聽(tīng)著。同學(xué)們，先停下，我給大家講一個(gè)事情。”

看著大家停下手，看著自己，魏如火把二娃的本子繞了一圈，說(shuō)道：“你們都看清楚了沒(méi)有？”

“看清楚了。”學(xué)生們齊聲答道。

魏如火說(shuō)道：“好，你們都看清楚了，我剛才對(duì)二娃說(shuō)，他這樣寫(xiě)，也對(duì)也不對(duì)，哪位同學(xué)知道他對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里？”

幾十個(gè)學(xué)生看著魏如火，田小妮舉起了手。

魏如火一指田小妮，說(shuō)道：“田小妮，你說(shuō)。”

田小妮說(shuō)道：“魏老師，毛筆字是要寫(xiě)的，不是他那樣畫(huà)的。”

魏如火點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“你是說(shuō)他這不對(duì)，哪你知道老師說(shuō)他也對(duì)，對(duì)在哪里？”

田小妮搖搖頭說(shuō)道：“不知道。”

魏如火說(shuō)道：“好，你坐下。有哪個(gè)同學(xué)知道對(duì)在哪里？”

教室里靜靜的，沒(méi)有人吭聲。

魏如火說(shuō)道：“既然大家都不知道，老師告訴你們。田小妮同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，字是寫(xiě)出來(lái)的，不是畫(huà)出來(lái)的，所以說(shuō)，二娃這樣寫(xiě)，是錯(cuò)誤的。我們練習(xí)毛筆字，就要一筆一劃地去寫(xiě)，而不能來(lái)回的描，要一筆到位。當(dāng)然了，你們現(xiàn)在肯定做不到，只有通過(guò)大量的練習(xí)，才能做到一筆到位。一次寫(xiě)不好，就多寫(xiě)幾次，一定要寫(xiě)的和字帖上一樣。這說(shuō)的是筆畫(huà)，還有結(jié)構(gòu)，就是筆畫(huà)和筆畫(huà)之間的位置，他們是怎樣搭配的。你們仔細(xì)看一下字帖，就像樹(shù)林的林字，第一個(gè)木字的捺筆，就是寫(xiě)成了一個(gè)點(diǎn)，為什么呢？因?yàn)檫€有第二個(gè)木字，這個(gè)木字還有一撇，如果第一個(gè)木字的捺不寫(xiě)成點(diǎn)，就會(huì)和第二個(gè)木字的撇打架，就是我們現(xiàn)在用硬筆書(shū)寫(xiě)，也是這樣的。”

“好了，我們?cè)倩氐阶铋_(kāi)始的問(wèn)題，就是說(shuō)，二娃同學(xué)這樣寫(xiě)，是錯(cuò)誤的。那么，老師為什么又說(shuō)是對(duì)的呢？因?yàn)?，在?shū)法練習(xí)中，有一個(gè)方法，就是先描出字形的輪廓，再填上墨。但不是二娃這樣，是要用一張透明一些的紙，蒙在字帖上，描出字形的輪廓，再照著輪廓去寫(xiě)，一筆就要把筆畫(huà)填滿(mǎn)，這種方法，叫描紅。描紅是一種比較笨拙的辦法，卻也是一種十分有效的辦法，誰(shuí)要是能用這種辦法下一番苦功，在書(shū)法上，一定會(huì)有一些成就的。”

說(shuō)完，魏如火把二娃的本子放回去，說(shuō)道：“好了，大家繼續(xù)練習(xí)。”

二娃拿過(guò)本子，重新翻出一頁(yè)，蒙到字帖上，開(kāi)始慢慢的描起來(lái)。

魏如火走到馬三寶跟前，看到馬三寶很吃力，筆畫(huà)卻寫(xiě)的一團(tuán)糟，就說(shuō)道：“馬三寶，你起來(lái)一下，老師給你寫(xiě)幾個(gè)，你看看。”

馬三寶站起來(lái)，讓開(kāi)位置，魏如火坐到了馬三寶的位置上。

一看魏如火要示范，十來(lái)個(gè)學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，后面的還想往跟前偎，根本就偎不過(guò)去，也看不見(jiàn)。

魏如火說(shuō)道：“大家不要急，后面的同學(xué)先回到自己的座位上去，老師一會(huì)過(guò)去給你們示范。”

本來(lái)也看不見(jiàn)，一聽(tīng)一會(huì)魏如火一會(huì)還給他們示范，看不見(jiàn)的幾個(gè)學(xué)生回了自己的座位上。

魏如火舔了舔筆，看了一下字帖，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“看好了，點(diǎn)是這樣寫(xiě)，橫是這樣的，要微微的向右上斜。”

一連寫(xiě)了五六個(gè)字，魏如火放下筆，說(shuō)道：“看清楚了？就這樣慢慢的寫(xiě)，不要急。”

馬三寶問(wèn)道：“老師，姜老師教我們寫(xiě)字的時(shí)候，都是說(shuō)橫平豎直，你為什么剛才寫(xiě)橫的時(shí)候，要向右上斜？”

魏如火說(shuō)道：“在學(xué)習(xí)字的基本寫(xiě)法時(shí)，你們姜老師教的沒(méi)有錯(cuò)，但是，你們現(xiàn)在是在練習(xí)書(shū)法，書(shū)法的字體更講究美觀(guān)。不說(shuō)別的字，就這個(gè)天字，你們看。”

說(shuō)著話(huà)，魏如火提起筆，在馬三寶的本子上寫(xiě)了兩個(gè)天子，說(shuō)道：“你們自己比較一下，是不是橫畫(huà)微微向上翹一點(diǎn)，字更好看？多看看，多比較一下，你們自己就能判斷出來(lái)哪個(gè)更好。”

示范完，魏如火起身，圍著的學(xué)生，也都回自己的座位上。

走到牛見(jiàn)草跟前，牛見(jiàn)草有些怯生生的說(shuō)道：“老師，字帖上的這個(gè)字是不是錯(cuò)了？”

魏如火一看，是一個(gè)道德的德字，字帖上是徳，沒(méi)有中間的一橫。