“好了，各位老師們，現(xiàn)在就請(qǐng)就餐吧。”
燕天雄在眾老師們一番熱情夸贊下，坐上了最中間的主人位。
燕純妃也亦跟旁邊坐著。
她看到江鑾站著，便問(wèn)：“哎，怎么不坐啊江老師？要吃飯了。”
“好。”
江鑾嗯聲，微微笑著點(diǎn)頭入座。
當(dāng)然他坐著位置，是最邊上的。
孫玉平暗哼了聲，“只有最沒(méi)用的人，才坐最邊的位置，就是你江鑾……”
一道道美味佳肴，在燕家傭人端著下，陣勢(shì)好排隊(duì)送上桌來(lái)。
燕天雄熱情招呼，孫玉平等這些老師們。
“我不知道各位老師伙食習(xí)慣如何，所以吩咐廚子一次做了有中餐，西餐，還有些料理點(diǎn)心。相信應(yīng)該都可滿足胃口吧？”
“要還不太喜歡，那也可以再點(diǎn)吃什么，我馬上就讓廚子去做！”
如此滿大一桌子菜，色香味俱全，還有一瓶瓶的正宗拉菲，雖說(shuō)沒(méi)82年，但每一支也都名貴，整體可謂滿漢全席！
這也側(cè)面烘托出了，燕家家大業(yè)大超級(jí)有錢！
對(duì)這些名貴菜肴，燕純妃沒(méi)什么食欲，早吃得膩了，不如一頓街邊麻辣燙呢。
“來(lái)，我敬你們各位老師，對(duì)我們家妃妃在學(xué)校的照顧了！”
燕天雄舉杯飲了一口紅酒后，抿了抿嘴散了散酒勁兒。
“拿上來(lái)吧。”
燕天雄拍了拍手，旁邊就有幾個(gè)仆人推著兩輛餐車上來(lái)。
雖是餐車，但車上所裝的并不是食物，而是一疊疊十分誘人百元大鈔！
如此兩輛車，看得孫玉平等人愣了。
“我呢知道啊，像你們各位老師都是心底好，不會(huì)收受家長(zhǎng)給的禮。”
“但是呢，也不能白白辛苦你們。畢竟啊，這人民教師也要吃飯的，也有資格讓自己過(guò)好點(diǎn)的生活呀不是？所以呢，我就決定變換一個(gè)方式。”
燕天雄笑瞇瞇說(shuō)。
“這有兩百萬(wàn)現(xiàn)金。”
“我出幾個(gè)問(wèn)題，給你們幾位老師作答。答得出就有獎(jiǎng)。”
“這就不能算給你們老師送禮違背原則，而是憑借自己能力賺來(lái)的！”
燕天雄這番話，讓孫玉平等一干老師們，瞬間沒(méi)了吃飯的欲望！
這么多錢答題就給，心動(dòng)感覺(jué)無(wú)不寫臉上，各個(gè)兩眼放光！
“咳咳，這第一題目獎(jiǎng)金啊，十萬(wàn)。”
燕天雄說(shuō)道：“背圓周率3.14。哪個(gè)老師能背出最多的，就能贏。”
“這，是看看各位老師，對(duì)基本記憶能力，是如何一水準(zhǔn)？”
“每人有30秒時(shí)間背。”
一女傭拿來(lái)塊黑板粉筆，準(zhǔn)備記各老師背的數(shù)目。
孫玉平等老師們，各個(gè)都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了……
“我，我先來(lái)是吧？好，好……”
第一個(gè)回答的老師，雖然有些緊張，在倒計(jì)時(shí)30秒內(nèi)計(jì)時(shí)背：“3.141596…”
叮當(dāng)，鬧鐘30秒到了。
最后結(jié)果，這位老師背出了后21位。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，下一位老師請(qǐng)繼續(xù)。”
燕天雄笑著點(diǎn)頭，示意下一個(gè)老師繼續(xù)背。
“3.14159625……”
25位。
再下一位老師接著：“3.14……”
“哼哼，我可是專業(yè)的數(shù)學(xué)老師！圓周率雖說(shuō)很難記，后面很多讓很多人記得頭暈眼花，但對(duì)我這種從小，就被當(dāng)做數(shù)學(xué)天才的人來(lái)說(shuō)，是最簡(jiǎn)單不過(guò)的了。”
孫玉平心中暗哼道：“這十萬(wàn)塊拿定了，誰(shuí)也不是我對(duì)手。”
到孫玉平背的時(shí)候，他很自信的站起來(lái)。
“3.14159625…”
計(jì)時(shí)鬧鐘響的時(shí)候，孫玉平才停下。
他熟悉的背到了，圓周率后面48位！
“不錯(cuò)。”
燕天雄都贊揚(yáng)孫玉平，更不用說(shuō)其他的桃泉一中老師們，心中更是對(duì)孫玉平的認(rèn)知，是有多么厲害！
其他老師最多也就背32位，所以這一輪比拼，絕對(duì)是以他這數(shù)學(xué)老師贏了。
“那么我宣布，這題贏的是孫…”
“等下爸爸！”
燕純妃喊停住燕天雄。
“還有我的班主任江老師，他沒(méi)參比賽呢！”
要不是燕純妃這么一說(shuō)來(lái)，大家也都忘記了，還有一個(gè)坐在最邊位置的江鑾。
誰(shuí)讓江鑾一句話都不說(shuō)的？就是夾著筷子在吃東西。
不像其他老師在剛才那樣，很緊張的在默默記圓周率，他碗里這蝦蟹殘殼渣啊，都堆有很多了呢！
“哎，也是哦，差點(diǎn)忘了我們江大老師了。”
孫玉平還敢這么諷刺江鑾，聳聳肩道：“沒(méi)辦法啊，燕同學(xué)家里的食物太美味，讓咱江老師一時(shí)沒(méi)忍住，全心投入吃了。”
在孫玉平看來(lái)，就算還有一江鑾，對(duì)他來(lái)說(shuō)也絲毫沒(méi)任何威脅。
江鑾不過(guò)作為一主修歷史班主任，專業(yè)是歷史，并不是這數(shù)學(xué)，再說(shuō)自己都已經(jīng)背到去了四十多位，他江鑾想贏自己？
呵呵，做夢(mèng)去吧。
“江老師。”
燕天雄喊了聲江鑾，微微笑道：“該你了。”
嘎嘣，江鑾正好吃下一大塊螃蟹肉進(jìn)嘴，抹了抹嘴站起身。
孫玉平等老師們，皆用輕蔑的目光，看著如何獻(xiàn)丑？
燕天雄跟燕純妃父女倆，也亦看著望著他。
“背，圓周率么？得想想…”
江鑾略想了想，在鬧鐘開始計(jì)時(shí)的瞬間開口：“968745254515…”
叮當(dāng)！
隨著計(jì)時(shí)鬧鐘聲停后，江鑾也停了下來(lái)。
“我說(shuō)江老師，你這剛才背的什么？完全不對(duì)圓周率順序啊。”
孫玉平在江鑾背停后，第一個(gè)發(fā)問(wèn)質(zhì)疑江鑾。
“是啊江老師，你好像被錯(cuò)了吧？”
燕天雄也是不解問(wèn)道。
“我背的，就是圓周率。”
江鑾說(shuō)道：“只不過(guò)，是從3.14后49位，倒背過(guò)來(lái)的。”
此言一出，孫玉平等人瞳孔一縮來(lái)！
什么意思，江鑾將圓周率后的數(shù)，給倒背了出來(lái)？！
“不可能，肯定是亂背…”
“誰(shuí)說(shuō)江老師亂背，我相信就是真的！”
燕純妃從旁邊傭人手中，拿過(guò)支專為這個(gè)背圓周率測(cè)試，而準(zhǔn)備的錄音筆。
再拿來(lái)張圓周率表，按正確圓周率表上的順序，與江鑾所背的錄音對(duì)比倒背順序，是背得驚人完全一致，沒(méi)錯(cuò)過(guò)一數(shù)字！
如果不是對(duì)圓周率絕對(duì)的熟悉，是絕對(duì)不會(huì)做到倒背如流。
而且，江鑾就算是倒著背，也是多過(guò)孫玉平一位圓周率數(shù)。
所以這第一輪的比試，結(jié)果顯而易見了。
“看來(lái)，這一輪真正獲勝的，我宣布是江鑾老師了。”
燕天雄滿意的公布答案，讓孫玉平咬牙切齒的瞪著江鑾！
明明贏的會(huì)是自己，沒(méi)有什么懸念，十萬(wàn)塊要被自己拿到手，卻都是因江鑾，竟給整出倒背如流一招來(lái)，可謂真是可惡！
“哼，會(huì)背這些東西算什么，不過(guò)純死記憶罷了，算不得真教學(xué)水準(zhǔn)！”
孫玉平給出自己一個(gè)理由，解釋江鑾贏原因，心里才算平和點(diǎn)。
燕純妃沖江鑾點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他做得很好！
“諸位老師背得都很不錯(cuò)，精彩！”
燕天雄接著出了第二個(gè)題：“1加1，等于多少呢？”
啥？
一加一？
見孫玉平等人一臉懵，出這種幼兒園的題目來(lái)？是錯(cuò)了么。
“這一加一等于多少，看似很簡(jiǎn)單。但各位桃泉一中的精英老師們，還請(qǐng)發(fā)揮你們的才能，如何讓我看到出一個(gè)，不一樣的答案。”
“這次獎(jiǎng)金額啊，是五十萬(wàn)！”
燕天雄命人，給每位老師的面前放了一張白紙跟筆，讓他們各自將答案寫在上面。
如此一道題，問(wèn)一加一等于多少？這可不開玩笑，而是認(rèn)真的！
獎(jiǎng)金一百萬(wàn)，立馬成了孫玉平等老師們，所深思熟慮大思考。
一加一等于多少，才能更好的詮釋答案呢？
“嗯，以燕首富這種人的心思，能出這么一個(gè)問(wèn)題來(lái)，肯定是有他所想的高明。算我們這些做老師的，有什么樣高智商解決。我得小心翼翼穩(wěn)住思路，贏拿下五十萬(wàn)來(lái)…”
孫玉平皺眉想著，在計(jì)時(shí)器五分鐘到了后，老師們逐一展露出自己寫在紙傷的答案來(lái)公布。
這所寫的答案，有些是說(shuō)一加一等于一個(gè)土字，也有的說(shuō)一加一等于士。
還有的更寫一加一等于王……大
這多數(shù)老師答案，幾乎都是在寫猜字謎。
還有幾個(gè)老師是寫了長(zhǎng)篇大論，來(lái)解釋說(shuō)的東西，翻來(lái)覆去不知是個(gè)什么意思。
看得燕天雄只是笑著，間接否決了答案。
“我的答案，是一加一等于2。”
只有孫玉平寫出的回答，讓燕天雄怔了下。
“其實(shí)呢，就是一加一其實(shí)，就是等于2，沒(méi)有那么多花里胡哨的東西。以燕首富的為人，之所以能夠做到現(xiàn)在，帶領(lǐng)燕家在我們湘市如此出名，就是誠(chéng)信是干務(wù)實(shí)圖強(qiáng)，一分就是一分。”
“這個(gè)問(wèn)題，包含燕首富做人的真理貫徹。”
“是想告訴我們這些老師，來(lái)分享您成功的一個(gè)奧秘，也只有這樣的答案，才是更加符合燕首富說(shuō)的全面。”
孫玉平說(shuō)的，讓燕天雄點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但還是啊，差上了那么一點(diǎn)點(diǎn)。”
燕天雄的評(píng)價(jià)，“不過(guò)相比其他老師回答，孫老師還是不錯(cuò)。”
孫玉平的回答，解釋得咋一聽來(lái)不錯(cuò)，還暗暗包含了拍馬屁給燕天雄聽。
連孫玉平自己都覺(jué)得，自己回答得完美，為什么還不夠滿分？
“快點(diǎn)啊江老師，該你亮出答案了…”
燕純妃又喊了聲，正喝著紅酒細(xì)細(xì)品味的江鑾。
她希望江鑾能贏。
至少現(xiàn)在，江鑾比孫玉平那些老師，要好感得多。
“哦，又是我了？”
江鑾飲了小口葡萄酒，才舉起另只手中的紙來(lái)。
空白的紙上，只畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的紅酒杯。
如此，讓人匪夷所思。
“這，這…就是你的答案？一加一等于多少。”
實(shí)在看不出個(gè)所以然，孫玉平不知道這江鑾搞的什么意思。
一個(gè)紅酒杯，怎么來(lái)解釋？都解釋不通沒(méi)道理啊。
燕天雄見了，也挺不理解，饒有興致的發(fā)問(wèn)：“江老師，你這畫個(gè)紅酒杯，可是什么寓意？說(shuō)來(lái)聽聽。”
所有人幾乎，都在等待著江鑾的解釋回答。
“答案，簡(jiǎn)單。”
江鑾搖了搖手中的真紅酒杯，略有幾分醉意說(shuō)著。
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