一、中央號召學雷鋒

●毛澤東說：“學雷鋒是要學他的好思想、好作風、好品德。”

●毛澤東說：“不但普通干部、群眾學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。”

●一些60年代的青年工作者說：“我們拿著雷鋒的事跡，找中央領導，誰看了誰說好，請誰題詞，誰都欣然揮筆。”

● 中央號召學雷鋒

共和國故事·雷鋒精神毛澤東號召學習雷鋒

1962年8月15日，雷鋒不幸犧牲，遼寧全省人民深感悲痛，他們紛紛到雷鋒生前部隊學習雷鋒事跡，參觀雷鋒遺物，自發(fā)地開展學習雷鋒的活動。

《撫順日報》請曾經(jīng)多次采訪過雷鋒的陳廣生給他們撰寫雷鋒的事跡材料。

陳廣生帶著對雷鋒的深切思念，趕寫出長達5萬字的長篇通訊《毛主席的好戰(zhàn)士》?！稉犴樔請蟆钒堰@篇文章連載24天。

人們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著陳廣生的這篇感人通訊，爭相表達對樂于助人的好戰(zhàn)士雷鋒的敬仰、懷念之情。

《遼寧日報》也刊登一些雷鋒的日記和雜文，在社會上也產(chǎn)生很大的影響。

1963年春，《人民日報》刊登通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》，并配發(fā)評論員文章《偉大的普通一兵》和半版雷鋒日記。

雷鋒事跡經(jīng)《人民日報》的宣傳引起轟動。全國各地的人們讀完這些文章后，都深受感動，他們爭相傳頌雷鋒的事跡，雷鋒的精神開始傳遍全中國。

與此同時，《解放軍報》發(fā)表署名本報特約記者陳廣生的長篇通訊《偉大的戰(zhàn)士》。

1963年2月9日，中國人民解放軍總政治部發(fā)出：《關于在全軍宣傳和學習雷鋒同志模范事跡的通知》。號召全軍迅速開展宣傳和學習雷鋒同志模范事跡的活動。

通知指出：

宣傳和學習雷鋒同志的模范事跡，對于提高廣大青年的階級覺悟，加強部隊的思想建設，推動創(chuàng)造四好連隊運動和創(chuàng)造五好戰(zhàn)士活動，具有很大的意義。

各部隊應當在廣大青年干部、戰(zhàn)士、職工以及家屬中，采取組織讀報、座談討論、首長作報告、圖片展覽等方法，迅速展開宣傳和學習雷鋒同志模范事跡的活動，把他當作當前一項重要的思想工作。

……

各部隊在宣傳和學習雷鋒同志模范事跡的活動中，還要注意宣揚本單位的好人好事。部隊報刊，要把宣傳英雄模范人物，當作一項經(jīng)常的重要任務。文藝創(chuàng)作也要著重歌頌新人新事。各級領導要善于抓住好人好事，進行宣傳教育，把思想工作做得更細更活。

2月15日，共青團中央發(fā)出《關于在全國青少年中廣泛開展“學習雷鋒”的教育活動的通知》。

通知指出：

雷鋒光輝的一生，為我國青年樹立了一個具有堅定的無產(chǎn)階級立場和高尚的共產(chǎn)主義思想品德的榜樣。

2月21日，《解放軍報》發(fā)表社論《毫不利己，專門利人——再論像雷鋒那樣做個毛主席的好戰(zhàn)士》。

此后，《解放軍報》頻頻用頭版或數(shù)個版面的篇幅報道人們紀念、學習雷鋒的各種活動。

就在這種情況下，《中國青年》雜志希望自己的宣傳能夠后來居上。經(jīng)過討論，他們決定出一期學雷鋒專輯，并請毛澤東和周恩來題詞。

據(jù)當時擔任毛澤東秘書的林克后來回憶：

1963年2月中旬的某一天，《中國青年》雜志準備出版一期學雷鋒專輯，該雜志編輯部給毛主席寫了一封信，請他為學雷鋒題詞。

在我收到這封信時，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園里面的菊香書屋院內(nèi)。

……

當天，值班警衛(wèi)打電話告訴我，毛主席已經(jīng)醒了。根據(jù)多年的習慣，他醒來的第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話后，我立即拿出已選好要送給他批辦和閱處的文件和資料，其中有《中國青年》雜志請毛主席題詞的信，來到毛主席的寢室。

林克走進毛澤東的臥室，看到毛澤東已經(jīng)穿好睡袍，身上仍然蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當日的報紙。

看見林克走進屋來，毛澤東把報紙隨手放在左半邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。

林克把文件、資料放在毛澤東床頭的長桌上。床的左方緊挨著長桌有一張方形的藤桌，桌上也堆滿了文件、資料。

林克在藤桌西邊一張椅子上坐下來，面對著毛澤東，向他匯報需要批閱的文件、重大的國內(nèi)、國際新聞。林克也提到《中國青年》雜志請毛澤東題詞的信。隨后，林克便離開毛澤東的臥室。

林克深情地回憶毛澤東為雷鋒題詞的一些細節(jié)，他說：

大約過了兩三天，《中國青年》雜志編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否答應寫題詞。當時，我了解毛主席已經(jīng)看過《中國青年》雜志的信，但未做什么表示。我便如實地告訴了他們。

大約兩天后，該雜志編輯部的同志又打電話來詢問。當時，毛主席已經(jīng)答應要為他們題詞，我便如實地轉(zhuǎn)告。

他們說，《中國青年》雜志在3月1日出版，能否請毛主席在2月25日前寫好，因為印刷還需要一周的時間。我將他們的要求報告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個題詞供他參考。

我回辦公室，思索了一番，擬好了10來個題詞，立即送給了毛主席。我現(xiàn)在還可以回憶起其中幾個題詞的大致內(nèi)容。如：“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”、“學習雷鋒同志鮮明的階級立場”、“學習雷鋒同志大公無私的共產(chǎn)主義風格”、“學習雷鋒同志艱苦樸素的作風”、“學習雷鋒同志毫不利己、專門利人的優(yōu)良品德”、“學習雷鋒同志勤奮好學的革命精神”等等。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警衛(wèi)員打電話告訴我，主席讓我去一下。我?guī)е孪冗x好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。

毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件，看見我到了身旁，便放下了手中的文件。我隨即將新文件放到他床頭的長桌上。他示意我坐下，我便在他床前一張?zhí)僮琅缘囊巫由献聛怼?/p>

這時，毛主席從他身左半邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，只見他已在紙上用毛筆書寫了“向雷鋒同志學習”7個瀟灑蒼勁的行草字。我為他擬的10來個題詞，他一個也未用。

林克又接著談到毛澤東對學雷鋒的一些具體看法，他回憶說：

這時，毛主席吸了一口香煙，從容地帶著詢問的目光問道：“你看行嗎？”

我爽朗地回答說：“寫得很好，而且非常概括。”

毛主席好像要解釋為什么沒有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不只是學他的某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。

林克說：“現(xiàn)在看來，毛主席的這番話不僅指出了學雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質(zhì)的東西。特別是指出了學雷鋒的方向。”

林克接著說：“毛主席談完之后，我便回到我的辦公室，打電話給《中國青年》雜志編輯部，告訴他們，毛主席的題詞已經(jīng)寫好了，請他們到中南海西門來取。”

《中國青年》雜志社領導接到林克的電話，非常興奮，派年輕的攝影記者劉全聚，立即騎上摩托車，向中南海奔去。幾十分鐘后，毛澤東書寫“向雷鋒同志學習”幾個剛勁有力的大字便展現(xiàn)在大家面前。

《中國青年》雜志社轟動了，團中央轟動了。

中國青年雜志社的同志開始考慮這樣一個問題，有了毛澤東的題詞，是獨家發(fā)表，還是與其他新聞單位一同發(fā)表？

經(jīng)過討論，大家都認為：毛主席雖然是為我們題詞，但這是向全國人民發(fā)出的號召，我們不能一家“壟斷”。

1963年3月2日，《中國青年》雜志首先刊登毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞。

3月5日，《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《中國青年報》等新聞媒體，都同時刊登毛澤東的題詞手跡。

全國各大報刊紛紛刊登毛澤東題詞手跡。

從這一天起，一個學習雷鋒的活動在全國范圍內(nèi)以排山倒海之勢蓬勃興起。

從此以后，每年的3月5日也就成了學習雷鋒的紀念日。

1963年3月6日，即首都各大報發(fā)表毛主席題詞的第二天，《解放軍報》獨家發(fā)表在京的國家領導人劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平等人的題詞手跡。

劉少奇題詞：

學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。

周恩來題詞：

向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

朱德題詞：

學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士。

鄧小平題詞：

誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。

陳云題詞：

雷鋒同志是中國人民的好兒子，大家向他學習。

董必武題詩《歌詠雷鋒同志》：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。

不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勤勞念樸純。

螺絲釘不銹，歷史色長新。

只作平凡事，皆成巨麗珍。

普通一戰(zhàn)士，生活為人民。

一些60年代的青年工作者，回憶起當年的情景，仍然十分激動。他們深有感觸地說：“我們拿著雷鋒的事跡，找中央領導，誰看了誰說好，請誰題詞，誰都欣然揮筆。”0毛澤東稱贊雷鋒精神

1963年的春天，日理萬機的共和國領袖們，幾乎不謀而合地把目光聚集在“雷鋒”這兩個字上。

當時，周恩來打來電話，向毛澤東推薦雷鋒。

林克后來回憶說：

毛主席在題詞之前，就閱讀了報紙上有關雷鋒的報道，了解了雷鋒的事跡。

毛澤東在早春的陽光下，仔細閱讀有關雷鋒的報道以后，在屋子里激動地踱著步子。雷鋒這個中國普通土兵在毛澤東的胸中激起陣陣波瀾……

毛澤東此時意識到：雷鋒，一個普通的名字，在人民中卻如此響亮。既然人民認可他，那他就一定會有益于這個時代。

毛澤東對雷鋒的犧牲深感惋惜，他深情地對軍委秘書長羅瑞卿說：“雷鋒值得學習?。?rdquo;

其實，身為軍委秘書長的羅瑞卿對雷鋒的事跡早有耳聞。

雷鋒犧牲以后，軍區(qū)把雷鋒的事跡匯報給軍委。軍委秘書長羅瑞卿專門指示“要好好宣傳”。

在一次會議上，羅瑞卿興奮地講道：“我們軍隊又出了一個好戰(zhàn)士。”

羅瑞卿說完站起來，手里拿著一張刊登雷鋒事跡的地方報紙，指著上面說：“軍報要好好宣傳，就要登這么大。”

《中國青年報》一位老軍事記者李挺基至今還清楚地記得當時羅秘書長講話時的大嗓門。

羅瑞卿看到雷鋒得到毛澤東的肯定，感到十分高興。他從中南海毛澤東的住處回來以后，顧不上休息，立刻開始著手準備宣傳雷鋒的工作，他對總政的同志說：“毛主席這樣重視，我們還不抓緊嗎？”

毛澤東在和羅瑞卿談完雷鋒的事情以后，依舊對雷鋒難以忘懷。

1963年5月的西子湖，清新嫵媚，風姿十分動人。

在西子湖畔的毛澤東全然無心觀賞西湖美景，卻被雷鋒的日記吸引住了。周恩來和鄧穎超都向他推薦這個小戰(zhàn)士的日記，說雷鋒日記寫得好。

5月11日，在中央杭州會議上，毛澤東話鋒一轉(zhuǎn)，談到雷鋒。他說：“我看過雷鋒日記的一部分，此人懂得一點哲學。”

在座的領導同志都感到驚訝，他們跟著毛澤東幾十年，很少聽到過毛澤東對哪個人做出“懂得一點哲學”的評價。

雷鋒這樣一個普通的士兵卻能享受如此殊榮。周恩來提出宣傳雷鋒

雷鋒的事跡在報紙上刊登以后，周恩來和鄧穎超當天晚上就在臺燈下讀完這篇稿件，兩人都深受感動。

周恩來親自給當時的《人民日報》社長吳冷西打電話。

他說：

雷鋒是個好戰(zhàn)士啊，要估計到這個戰(zhàn)士影響很大，需要很好地宣傳這個典型。

解放軍軍事科學院副院長姜思毅和《解放軍報》社原社長呂梁同志，后來動情地講述了周恩來為雷鋒題詞的故事：

在軍委辦公廳的一座小禮堂里，許多領導同志來這里參加周末晚會。周恩來也來了。

休息時，周恩來徑直向休息室走去，并把姜思毅找來，對他說：“我要給雷鋒題詞，請你們幫我出出主意。”

姜思毅當即把總政關于學習雷鋒的通知精神匯報給周恩來，供他參考。

周恩來略加斟酌，寫下了現(xiàn)在人們熟悉的那四句話。

過后，周恩來又找到了當時的《解放軍報》副社長胡癡，對他說：“我征求了總政同志的意見，寫了幾句話。但感到奮不顧身這句和前面的憎愛分明、言行一致、公而忘私幾句不太對仗，請軍報的同志幫我推敲推敲。”

胡癡立即打電話給軍報值夜班的呂梁副總編輯。呂梁和值夜班的同志都被周恩來感動了，立即逐字逐句地斟酌。提出許多設想。比來比去，大家認為還是周恩來的題詞對雷鋒精神概括得比較準確，有點不對仗無傷大雅，便給周恩來回了電話。

周恩來在電話里停頓片刻，說：“那好吧，就這樣，照你們的意見辦。”

周恩來不僅親自為雷鋒題詞，還在百忙之中抽出時間，詳細了解雷鋒的先進事跡。

1963年3月30日晚上，天全黑下來了。軍事博物館的同志忙碌一天，正準備關門離去。

突然，一輛小車駛進院內(nèi)，從車中走下來的竟是周恩來。

周恩來勞累一天，連晚飯也沒吃就趕來參觀雷鋒事跡展。

在大廳里，周恩來一邊看，一邊聽解說員講解。

周恩來的神情十分專注。

在陳列著雷鋒生前穿過的襪子的展柜前，解說員介紹說：“雷鋒同志的這雙襪子補了又補，已經(jīng)完全改變了原來的模樣。”

周恩來聽了連連點頭，稱贊說：“哦，聽說了，聽說了，雷鋒同志艱苦樸素的無產(chǎn)階級本色值得學習。”

解說員考慮到周恩來工作繁忙，為了不多占用他的時間，只選用幾條有影響的雷鋒日記作介紹。

可周恩來卻指著那些沒念的雷鋒日記說：“你念，你念。”

周恩來一邊聽，一邊戴上眼鏡，站在旁邊仔細地看。

解說員有的地方念錯了，周恩來便幫助糾正。辨認不清的字，周恩來就一字一句地琢磨，然后告訴解說員。

參觀即將結(jié)束時，周恩來問：“怎么沒有看到雷鋒的最后一篇日記呢？”

解說員急忙領著周恩來到展覽廳里找。

她找了一圈也沒找到，又急又愧。可周恩來絲毫也沒有責怪她，他的態(tài)度還是那樣和藹。

當周恩來準備走出展覽廳時，一位同志把雷鋒的一本日記拿來了。

這本日記上有雷鋒1962年8月10日寫的最后一篇日記，內(nèi)容是學習毛主席關于“虛心使人進步，驕傲使人落后”指示的心得體會。

周恩來接過日記，站在展廳門口一氣看完。

輕輕地把日記本合起來，掂了又掂，才交給那位同志，然后滿意地離開軍事博物館。

直到今天，軍事博物館還保存著周恩來觀看雷鋒事跡時留下的照片。

周恩來穿著灰色制眼，筆直地站著，仰著臉，神情專注地看著雷鋒的事跡畫片。全國人民積極學習雷鋒

毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等中央領導的號召，震動了五湖四海。

從興安嶺到五指山，從雅魯藏布江到東海之濱，全國各地的人們都在談論雷鋒，都下定決心認真地向雷鋒學習。

學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業(yè)發(fā)展，全國迅速掀起學雷鋒的熱潮。

共青團中央、全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織學習和宣傳雷鋒的活動。

全國性的報紙，如《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》、《光明日報》等，以及地方報紙，都用大量篇幅報道各地開展學雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。

文化藝術和出版部門還出版圖書和畫冊，演映雷鋒的電影。

曾經(jīng)報道過雷鋒事跡的新華社記者佟希文、李健羽深有感觸地說：

現(xiàn)在看來，雷鋒的宣傳突破了我軍歷史上所有英模宣傳的格局，這不是哪個人要突破的，是群眾的推動，群眾要求向雷鋒學習。毛主席題詞就是“向雷鋒同志學習”，上下的心愿相當一致，所以，向雷鋒學習就能學得起來。

許多人至今還記得《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲。

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品格多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

努力學習天天向上

這首歌唱忠誠和奉獻的《學習雷鋒好榜樣》中的歌詞，在人民中廣為流傳。

當年創(chuàng)作《學習雷鋒好榜樣》的歌詞作者洪源，激動地回憶起當時創(chuàng)作這首歌的情景，他說：“這首歌的產(chǎn)生，是時代的產(chǎn)物和我苦思的結(jié)果。”

60年代初期的中國，正處在困難時期，靠什么去號召人民，鼓舞斗志，統(tǒng)一思想？

當時在北京軍區(qū)擔任創(chuàng)作員的洪源，一直在考慮這個問題。

1963年3月5日，毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召，洪源如饑似渴地讀完雷鋒的事跡報告和雷鋒的日記，他頓時找到了創(chuàng)作靈感。

當天，洪源一口氣就寫成《學習雷鋒好榜樣》和《雷鋒進行曲》兩首歌詞。

他寫完后，顧不上吃飯，立即把歌詞送到作曲家生茂的家里。

生茂以最快的速度把曲譜好。

幾天后，北京軍區(qū)隆重集會，慶賀毛澤東為雷鋒題詞這件喜事，戰(zhàn)友文工團首次推出這兩首新歌，全場頓時為之轟動。

興奮的人們從觀眾席上把洪源擁上舞臺。

洪源只好背誦《雷鋒日記》選段表示謝意。他三次背誦，三次謝場，三次都被觀眾攔回舞臺。

那種熱烈的場面讓洪源十分感動，他深刻地認識到雷鋒在人們心中的分量。

直到今天，洪源回憶起這段往事，依舊十分激動。

演出次日，《戰(zhàn)友報》在顯著的位置發(fā)表這兩首歌。接著，中央人民廣播電臺、《紅旗》雜志、《人民日報》以及全國各地的許多報刊都相繼刊播這兩首歌。

很快，《學習雷鋒好榜樣》這首歌就在全國流傳開來，家喻戶曉，婦孺皆知，并在全軍第二屆文藝匯演中獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎。