011： 十模成績(jī)

“老師，到底怎么回事？”王晴問(wèn)道。

其他同學(xué)也一臉狐疑，想搞清楚到底發(fā)生了什么。

“好，那我來(lái)念一下這次十模的成績(jī)。”劉杰明將成績(jī)單攤開(kāi)，隨后看了眼王晴。

王晴臉上露出一絲期待，她知道自己這次考得不錯(cuò)，應(yīng)該會(huì)受到老師獎(jiǎng)勵(lì)。

“王晴，664分，全年級(jí)排名54。”

此言一出，全場(chǎng)嘩然！

664分？全年級(jí)第54名？這是多么耀眼的成績(jī)？

要知道這只是普通班！

當(dāng)初高一文理分班的時(shí)候，全年級(jí)前600名全部進(jìn)入重點(diǎn)班，600名之后，只能進(jìn)入普通班。

但是，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，能從全年級(jí)600名之后，進(jìn)步到全年級(jí)50名左右，這是多不可思議的事？

面對(duì)全班同學(xué)的羨慕，王晴臉上露出得意的笑容。

她還特意回頭看了眼蘇可，仿佛是在嘲笑他是學(xué)渣一般。

“老師，王晴考這么高的分，肯定是我們班第一名吧？”有學(xué)生問(wèn)道。

“那還用說(shuō)？咱們班誰(shuí)有她厲害？”王晴好閨蜜應(yīng)和了一句。

其他同學(xué)全都點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有誰(shuí)反駁。

但是劉杰明卻看了眾人一眼，語(yǔ)氣低沉的說(shuō)道。

“她不是我們班第一名，是第二名。”

“什么？竟然的第二名？！”

“664分，竟然只排第二？這怎么可能？”

整個(gè)教室一片嘩然。

就連王晴臉上的笑容也都凝固了。

“老師，我不是第一名？那誰(shuí)是第一名？！”

此時(shí)王晴心里很不服氣，她本以為自己考的足夠好，沒(méi)想到竟然有人比她還高！

“對(duì)啊，老師，我們班誰(shuí)是第一名？”

“等我把剩下的成績(jī)念完。”劉杰明寒聲說(shuō)道，教室瞬間安靜下來(lái)。

隨后，他又將班里的大致成績(jī)通報(bào)了一番。

不得不說(shuō)，這次十模，高三（1）班整體都考的非常好！

只是成績(jī)通報(bào)完，眾人就更加狐疑。

班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，成績(jī)都通報(bào)完了，但是沒(méi)一個(gè)分?jǐn)?shù)比王晴高！

那分?jǐn)?shù)比王晴高的又是誰(shuí)？

“老師，我們班誰(shuí)是第一名？”王晴已經(jīng)急不可耐。

劉杰明看了高達(dá)一眼：“我們班第一名，高達(dá)，總分741，更是全年級(jí)第一！”

“什么？！”

在聽(tīng)到這分?jǐn)?shù)之后，全班人都傻眼了。

第一名竟然是高達(dá)？！

而且，還考了741分，全年級(jí)排名第一？！

這離滿分，也就只差9分??？！

高達(dá)在聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)之后，自己也懵逼了。

“老師，高達(dá)怎能可能考這么高的分？他……他不會(huì)是作弊了吧？”班長(zhǎng)狐疑的問(wèn)道。

劉杰明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，高達(dá)確實(shí)作弊，抄了個(gè)全年級(jí)第一，讓我當(dāng)著全體高三老師的面，挨校長(zhǎng)的批評(píng)！”

“老師，我沒(méi)有作弊！”高達(dá)矢口否認(rèn)。

“沒(méi)有作弊？你覺(jué)得大家都是傻子？你什么水平，難道大家心里不清楚？！”劉杰明瞪了高達(dá)一眼。

全班同學(xué)啞然失笑，以高達(dá)的真實(shí)水平，他怎么可能考這么高的分？

就算是平時(shí)的全校第一名，也只能考710分左右。

在得知是這個(gè)結(jié)果之后，王晴松了口氣，心里好受不少，這么說(shuō)來(lái)，除去作弊，她還是全班第一名。

“老師，那蘇可呢？”王晴故意問(wèn)道。

“蘇可？”劉杰明冷哼一聲，“蘇可總分106，不僅是全班倒數(shù)第一，更是全年級(jí)倒數(shù)第一！”

“還刷新了我們江城中學(xué)，高三模擬考試六科總分最低分?jǐn)?shù)！”

劉杰明剛說(shuō)完，全班就傳來(lái)一陣大笑聲。

“106分？蘇可，你長(zhǎng)的是豬腦嘛？我語(yǔ)數(shù)外隨便一科的分?jǐn)?shù)，也比你總分多得多！”王晴譏笑道。

“呵呵，真是個(gè)窩囊廢，拉低我們班平均分，106分？還不如缺考算了。”

……

全班同學(xué)一個(gè)勁的嘲笑蘇可，笑的他們喘不過(guò)氣。

劉杰明放下成績(jī)單，目光如灼的盯著蘇可。

“蘇可，記住寫好檢討書(shū)，我會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)，下禮拜一升旗大會(huì)，讓你當(dāng)著全校師生念檢討。”

王晴整個(gè)人已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花，巴不得蘇可再多丟幾次臉。

“還有你，高達(dá)。”劉杰明目光一轉(zhuǎn)，“待會(huì)教務(wù)處會(huì)親自派老師過(guò)來(lái)，宣布對(duì)你作弊的處罰。”

高達(dá)咬著牙，回頭看了蘇可一眼。

蘇可坐在座位上，面色從容淡定。

不一會(huì)，一陣急促的腳步聲從走廊外傳來(lái)。

“教務(wù)處的老師來(lái)了。”王晴說(shuō)了一句，全部同學(xué)立馬端坐。

接著，一個(gè)地中海發(fā)型的男子，拿著幾份試卷走進(jìn)了高三（1）班，背后還跟著十幾個(gè)老師。

“不就是處理作弊，這陣仗未免也太大了？”劉杰明眉頭輕佻，但還在迎了過(guò)去。

“鄧主任。”

鄧日升握著試卷，情緒有些激動(dòng)。

“劉老師，經(jīng)過(guò)我們高三年級(jí)全體學(xué)科組長(zhǎng)老師的再三確認(rèn)，你們班的那位同學(xué)，沒(méi)有作弊！”

“什么，沒(méi)有作弊？”劉杰明還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

鄧日升重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，沒(méi)有作弊！我們老師對(duì)四張?jiān)嚲磉M(jìn)行多次反復(fù)檢查。”

“發(fā)現(xiàn)試卷上所有的主觀題，無(wú)論是從解題思路，抒寫過(guò)程，還是最后的答案，那位同學(xué)都解答的近乎完美！”

“就算是我們學(xué)校提供的標(biāo)準(zhǔn)答案，也比不上這份試卷上的作答內(nèi)容。”

劉杰明傻眼了，全班同學(xué)也傻眼了。

這怎么會(huì)這樣？！

突然，高達(dá)哈哈大笑起來(lái)：“我就說(shuō)了我沒(méi)作弊吧，你們還偏偏不信！”

“哼，實(shí)話告訴你們，我當(dāng)初之所以每次都考全班倒數(shù)，那是因?yàn)槲以陔[藏實(shí)力。”

“現(xiàn)在馬上就要高考，我不需要隱藏實(shí)力，所以才一下考了741分！”

“這叫不鳴則已一鳴驚人！”

全班同學(xué)全都戚戚然，不知道該如何反駁。

“這位同學(xué)，原來(lái)這這份試卷是你考的？”鄧日升滿臉笑容的走到高達(dá)面前。

“不錯(cuò)，是我。”高達(dá)理所當(dāng)然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那正好。”鄧日升抬手指了下身后的十幾位老師，“這些老師，都是我們高三年級(jí)各學(xué)科的骨干老師。”

“他們?cè)诳吹侥愕淖鞔鹪嚲砗?，覺(jué)得受益匪淺，希望你能當(dāng)面給他們講解一下。”

“這位同學(xué)，現(xiàn)在就有勞你上臺(tái)，給我們這些老師講解試卷。”

在聽(tīng)到這話之后，高達(dá)臉色瞬間變得難看。

講解試卷？

開(kāi)玩笑，他怎么可能會(huì)講解試卷？！

“高達(dá)同學(xué)，還不趕緊上臺(tái)。”劉杰明催促道。

如果高達(dá)真沒(méi)作弊，而且還給這些老師講解清楚了這份試卷，那到時(shí)候?qū)W校一定會(huì)給他這個(gè)班主任獎(jiǎng)勵(lì)！

所以劉杰明自然不會(huì)放過(guò)找個(gè)機(jī)會(huì)。

“老師，我……”高達(dá)嚇的冷汗直流，背后已經(jīng)濕了。

早知道要上臺(tái)講解題目，他剛剛打死也不裝逼！

“高達(dá)同學(xué)，有什么問(wèn)題嘛？”鄧日升滿臉關(guān)心的問(wèn)道。

“老師，我今天肚子不舒服，要不改天再講解吧？”高達(dá)找了個(gè)推詞。

“高達(dá)，你怎么回事？”劉杰明瞪了一眼。

這可是個(gè)大好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，他不想放過(guò)。

“老……老師。”

高達(dá)說(shuō)話吞吞吐吐，不停的摸著頭上的虛汗。

“老師，要是高達(dá)不愿意講解，那就讓我來(lái)吧。”

就在班上氣氛有些緊張的時(shí)候，蘇可突然站了起來(lái)。

“你？”劉杰明看了蘇可一眼，“你跟著搗什么亂？這里沒(méi)你事，趕緊給我坐下！”

“哼！蘇可，你考個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一，還好意思說(shuō)這樣的話？”王晴不屑道。

“蘇可，你是不是腦子抽抽了，這些題目，你會(huì)講解么？你這是自找丟人吧？！”有同學(xué)譏諷道。

面對(duì)全班同學(xué)的質(zhì)疑，蘇可卻是搖了搖頭，面色極為平靜。

“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)講解？”蘇可反問(wèn)道。

“你全年級(jí)排名倒數(shù)第一，憑什么覺(jué)得自己會(huì)講解？”王晴冷笑一聲。

“就憑老師手上拿的答卷，是我寫的，這夠了嗎？”蘇可淡淡道。